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# | 영어 지문 | 지문 출처 |
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지문 1 |
What would happen if you went to the soil and said, Give me some fruit. Give me some plants? The soil would probably respond, Excuse me, sir, but you're a little confused. You must be new here. That's not the way the game is played. Then it would explain that you should plant the seed. You take care of it. You water it and cultivate the soil. You fertilize it. You protect it and nurture it. Then, if you do it well, you will get your plant or your fruit sometime later. You could ask from the soil forever, but it wouldn't change things. You have to keep giving, keep nurturing, for the soil to bear fruit ― and life is exactly the same way.
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지문 2 |
Dear Ms. Griffin, I recently received my paycheck for the twoweek period ending February 15, and it was $75.00 short. For this period I should have been paid $875.00. Instead, my check was for only $800.00. I believe I know why there may have been a difference. The $75.00 additional pay for this period was the result of my having put in five hours of overtime on February 8 and February 12. This overtime was not reflected on my current paycheck. I have double-checked with my supervisor, Gloria Arrelo, who assured me that she recorded my overtime on the time sheets she sent to your office. She has kindly given me a copy that I have scanned and have attached to this email to confirm my hours. Sincerely, Robbie Burke
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지문 3 |
A study by Terry A. Hartig, a psychology professor at Uppsala University in Sweden, tested a random group of individuals. He asked them to carry out a forty-minute sequence of tasks designed to exhaust their directed attention capacity. He then instructed participants to spend forty minutes either walking in a local nature preserve, walking in an urban area, or sitting quietly while reading magazines and listening to music. He found that after this period those who had walked in the nature preserve performed better than the other participants on a standard proofreading task. He reported that the greater the exposure to outdoor activities in green spaces, the better people were able to focus their attention.
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지문 4 |
Facilities managers should be aware of and take advantage of available resources to help companies meet the challenges of safety issues. Since power failures are rare, for example, it is nearly impossible for people to remember what to do when they occur. So training is needed to keep memory fresh and provide practice so that actions are properly performed. One such remedy is regular training. Some safety topics require more time to finish, but that should not be a limiting factor in learning about ways to keep workers safe. After all, workers are an organization's most precious assets. Always have regular safety training sessions, usually every year, and practice sessions quarterly.
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지문 5 |
《Parien Day at the Stamford Symphony》 An opportunity to attend a symphony concert: Ragtime Rendezvous • The Stamford Symphony has offered us a stack of tickets for our Parien students, parents, and staff at the reduced rate of $ 30.00 per ticket (original price $ 50.00). Each ticket purchased allows one student free admission to the concert. • There will be a brief lecture on the program beginning at 1:45 p.m. prior to the performance. • The concert will be held at the beautiful Palace Theater in Stamford at 3:00 p.m. on Sunday, April 21. Please order your tickets from the Parien Music Office prior to April 5. For more information or to request an order form, please call the Music Office at: 655-3981. The order form will not be available online. Parien Music Department
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지문 6 |
《Forests for the Future Essay Competition》 1st Prize: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 Entry Deadline: April 15, 2013 Competition Guidelines: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to conserve forests? - What is threatening the health of forests where you live? - What is a possible solution to help conserve forests for the future? • Essays must have no more than 750 words. Details: • Open to high school students, grades 9 - 12. • Winners will have their essays posted on our website. Among the winners, only the first prize winner will have his/her essay published in our magazine. • Winners will be announced by May 31, 2013.
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지문 7 |
《Orientation Information》 Please join us for the New Students' Orientation on Friday, August 23, 2013. During the orientation you will have the chance to learn about our school curriculum and meet our teachers and fellow students. Time: • The orientation will take place from 11:30 a.m. to 1:30 p.m. • Admission for guests begins at 10:30 a.m. Location: • Rockwell Cage in the Johnson Athletics Center • Please note that Rockwell Cage is not airconditioned: guests should dress accordingly for the outdoor temperature. Seating: • Freshmen will be seated on the 1st floor. • Room for guests will be prepared on the 2nd floor. There will be a performance by the seniors at the end of the orientation.
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지문 8 |
I was staying at a hotel in Tokyo. I had been a guest for about ten days and was returning to my room in the middle of an afternoon. I took the elevator to my floor. Entering the room, I immediately sensed that something was wrong. Out of place. Different. I was in the wrong room! Someone else's things were distributed around the head of the bed and the table. My first thoughts were, What if I am discovered here? How do I explain my presence to a Japanese person who may not even speak English? I checked my key again. Yes, it really was mine. Clearly they had moved somebody else into my room. But where was my room now? And where were my belongings?
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지문 9 |
The above graph shows the change in the population of book readers between 2011 and 2012. Overall, the percentage of book readers declined from 78 % in 2011 to 75 % in 2012. The percentage of printed book readers in 2012 was smaller than that of printed book readers in 2011. In 2012, the percentage of those who read e-books increased by 7 % compared to the previous year. The ownership of e-book reading devices increased between 2011 and 2012. About onethird of the population owned e-book reading devices in 2012.
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지문 10 |
Hairdressers are constantly servicing clients who come in with a picture clipped from a beauty magazine and tell the stylist, This is the look I want ― cut my hair like this. A stylist can just do the cut, take the money and tell the customer that she got exactly what she wanted. But a good stylist knows that what a customer thinks she wants is often not what she really wants. The look in that picture will frequently not be the look on this particular customer. Good stylists know that their job is not just perfectly executing the cut they were asked for. They know how the face and bone structure and the condition of the hair would change the look in the client's favorite picture.
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지문 11 |
Sometimes athletes need to be allowed to practice their skills on their own before they receive feedback. That way they can determine what is working and what isn't and can become more mindful of their strengths and weaknesses. If you attempt to provide assistance when athletes would prefer to practice on their own, you may be wasting a lot of time and breath. When athletes realize that their best efforts are producing unsatisfactory outcomes, they are usually more motivated to hear what you have to say. In other words, athletes are responsive to assistance when they fail to achieve the outcome they were hoping for. A coach's challenge, then, is to remain patient until these and other types of teachable moments arise. The reward for such patience is athletes who are motivated to hear what you have to say and eager to incorporate your suggestions.
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지문 12 |
When we are children, our bodies grow automatically. A year goes by, and we become taller, stronger, more capable of doing new things and facing new challenges. I think many people carry into adulthood a subconscious belief that mental, spiritual, and emotional growth follows a similar pattern. Time goes by, and we simply get better. We're like Charlie Brown in Charles Schulz's Peanuts comic strip, who once said, I think I've discovered the secret of life ― you just hang around until you get used to it. The problem is that we don't improve by simply living. We have to be intentional about it. Musician Bruce Springsteen commented, A time comes when you need to stop waiting for the man you want to become and start being the man you want to be. No one improves by accident. Personal growth doesn't just happen on its own.
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지문 13 |
Suppose you are attending an NBA basketball game. If everyone is sitting, someone who stands has a superior view. Spectators usually can see well if everyone sits or if everyone stands. Sitting in seats is more comfortable than standing. When there is no cooperation, everyone stands; each spectator does what is best for himself or herself given the actions of other spectators. If all spectators sit, someone, taking what the others will do as a given, will stand. If all spectators are standing, then it is best to remain standing. With spectator cooperation, the solution is for everyone to sit. The problem is that each spectator may be tempted to get a better view by standing. The cooperative solution needs to be attained ― in this situation, everyone remains seated.
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지문 14 |
Can you recall what you bought for your dinner on the same day last month? Probably not. How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each cow or bull bought a year ago, including who sold the animal, whether it was a bull, a cow, or a calf, its age and appearance, and what it was bartered for. Impressive, huh? Cattle have tremendous social and economic importance in the Swazi tribe. When the psychologist Barlett tested these same men on other kinds of detail, their memory wasn't better than the average person's. The conclusion we can draw from this is that we tend to remember what matters most to us.
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지문 15 |
A goal image is a target set in your mind. It is a clear image of something you commit yourself to achieving. A goal image is what motivates you. Imagine it's a warm summer day and friends are going to the club to play a round of golf, or to the beach to relax. You, however, are going to the gym to work out. Why? Because you have a picture in mind of being on the Olympic team, and that goal image directs you to the gym and to the training necessary to achieve your goal. Similarly, instead of leaving the office after closing a sale and going to the club to play golf, the account executive turns back to the phone, making the calls necessary to achieve a target she has set for herself.
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지문 16 |
Seasickness can occur anytime you board a sea vessel and ruin your entire cruise trip. Fortunately, there are effective ways to prevent or relieve it. As soon as you feel the beginning effects of seasickness, go to the deck of the ship and stare at the horizon. Another step you can take right away is to eat a small meal, such as crackers, some fruit or vegetables. You can also use herbal remedies via taste and smell to relieve seasickness. Chamomile or lavender aromatherapy or essential oils have a calming effect and help prevent seasickness.
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지문 17 |
I look for lip compression or disappearing lips during interviews or when someone is making a declarative statement. This is such a reliable cue that it will show up precisely at the moment a difficult question is asked. If you see it, that doesn't necessarily mean the person is lying. Instead, it indicates that a very specific question served as a negative stimulus and really bothered the person. For example, if I ask someone, Are you hiding something from me? and he compresses his lips as I ask the question, he is hiding something. This is especially accurate if it is the only time he has concealed or compressed his lips during our discussion. It is a signal that I need to push further in questioning this person.
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지문 18 |
In Hawaiian, aloha means both hello and goodbye. Are you ready to say aloha to an old Hawaiian shirt and aloha to a festive new pillow? Now let's begin making a new pillow out of your old shirt. Button the shirt and iron it. Turn it wrong side out, and sew the armholes closed and the bottom of the shirt closed. Now turn the shirt right side out. Begin stuffing it through the neck hole. Making sure you fill the arms, keep going until the entire pillow is full up to the neck opening. Press the neck down flat, so the opening is closed. Flip the collar up and sew straight across so the hole is closed. Flip the collar back down again, and now you've got a cool pillow!
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지문 19 |
One day a pair of cardinals had built a nest in a tree right outside the window I faced. Day after day, I watched the parent birds feed their newly hatched chicks, and I watched the chicks grow. At first I could barely spy on them over the nest's edge, but soon their heads stretched way out of the nest. The parent birds took turns flying in to fill their begging mouths that got bigger and bigger. Then one day the parent birds flew close to the nest - but didn't fly in to feed the chicks. Instead, each time they neared the nest, and the baby birds opened wide to receive their meal, the parent birds changed courses and flew away. That was the day the little ones left the nest: One by one, they climbed up onto the nest's edge and eventually hopped clear of it and onto a branch, all the while coaxed by the mother or father, who kept flying by, then flying away. What surprised and delighted me was that the parent birds did not push the little ones out of the nest. Nor did they simply stop coming by, so the chicks would have to come out to find food. By flying close and then flying away the parent birds led their offspring out. It seemed clear to me that the little birds finally left the nest in order to find their parents, who they could see were out there flying around.
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지문 20 |
It was a short flight. I'd brought only a carry-on bag, so I didn't have to go to the baggage claim. A quick stop by the restroom and I'd head down to the lower level, where my friends were going to pick me up. Then I saw it. A cute little stuffed dog, sitting all by itself on a bench in the main terminal area. Some poor kid was probably heartbroken at having lost it. Okay, God, I thought, if that dog is still there when I get out of the restroom, I'll trust you to show me what to do with it. Sure enough, the dog was still there, slumped over like a tired traveler. I picked it up, stuck it in my bag and headed out the door. I'd just gotten outside when my cell phone rang. Becky, we're going to be late. The traffic is really bad, one of my friends said. Don't worry, I said. I'm outside the departures area. I'll just wait here. I stood by the curb chatting with my friend until I noticed a young woman talking loudly into her cell phone, looking frantic, with a little girl at her side. Mom, we've been here for twenty minutes at least! Are you sure you're in the right place? The tension grew in her voice. I touched her gently on the arm. I think I know what's happening, I said. Your mom is at arrivals; this is departures. I pointed at the sign. Relief washed over her face. Mom, I'm sorry, we're on the level for departures. I got mixed up, she said. The flight was so stressful, and I've been running all over the airport. Your granddaughter lost her stuffed dog somewhere. I pulled the stuffed dog out of my bag. The woman almost dropped her phone. The little girl squealed and gave me a hug. Just then my friends arrived. I waved to the woman and her little girl, then climbed into the car. Sorry, we didn't figure on traffic being quite that bad, one of my friends said as we pulled away from the curb. Maybe they were late for a reason.
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영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | bear | [동] 낳다 | You have to keep giving, keep nurturing, for the soil to {bear} fruit ― and life is exactly the same way. | 당신은 계속 주고, 계속 양육해야 흙이 열매를 맺을 수 있다 ― 그리고 삶도 정확히 같은 방식이다. |
단어 2 | change | [동] 변화하다 | You could ask from the soil forever, but it wouldn't {change} things. | 당신은 흙에 영원히 요청할 수 있지만, 상황은 변하지 않을 것이다. |
단어 3 | nurture | [동] 양육하다 | You protect it and {nurture} it. | 당신은 그것을 보호하고 양육한다. |
단어 4 | life | [명] 삶 | You have to keep giving, keep nurturing, for the soil to bear fruit ― and {life} is exactly the same way. | 당신은 계속 주고, 계속 양육해야 흙이 열매를 맺을 수 있다 ― 그리고 삶도 정확히 같은 방식이다. |
단어 5 | confused | [형] 혼란스러운 | The soil would probably respond, Excuse me, sir, but you're a little {confused}. | 흙은 아마도 이렇게 응답할 것이다: 실례지만, 당신은 조금 혼란스러운 것 같습니다. |
단어 6 | plant | [명] 식물 | Then, if you do it well, you will get your {plant} or your fruit sometime later. | 그러면, 잘하면 언젠가 당신의 식물이나 과일을 얻을 수 있을 것이다. |
단어 7 | sometime | [부] 언젠가 | Then, if you do it well, you will get your plant or your fruit {sometime} later. | 그러면, 잘하면 언젠가 당신의 식물이나 과일을 얻을 수 있을 것이다. |
단어 8 | keep | [동] 유지하다 | You have to {keep} giving, keep nurturing, for the soil to bear fruit ― and life is exactly the same way. | 당신은 계속 주고, 계속 양육해야 흙이 열매를 맺을 수 있다 ― 그리고 삶도 정확히 같은 방식이다. |
단어 9 | cultivate | [동] 경작하다 | You water it and {cultivate} the soil. | 당신은 그것에 물을 주고 흙을 경작한다. |
단어 10 | ask | [동] 요청하다 | You could {ask} from the soil forever, but it wouldn't change things. | 당신은 흙에 영원히 요청할 수 있지만, 상황은 변하지 않을 것이다. |
단어 11 | soil | [명] 흙 | What would happen if you went to the {soil} and said, Give me some fruit. | 당신이 흙에 가서 과일을 달라고 한다면 무슨 일이 일어날까? |
단어 12 | take care | [동] 돌보다 | You {take care} of it. | 당신은 그것을 돌본다. |
단어 13 | respond | [동] 응답하다 | The {soil} would probably {respond}, Excuse me, sir, but you're a little confused. | 흙은 아마도 이렇게 응답할 것이다: 실례지만, 당신은 조금 혼란스러운 것 같습니다. |
단어 14 | fertilize | [동] 비료를 주다 | You {fertilize} it. | 당신은 그것에 비료를 준다. |
단어 15 | water | [동] 물을 주다 | You {water} it and cultivate the soil. | 당신은 그것에 물을 주고 흙을 경작한다. |
단어 16 | protect | [동] 보호하다 | You {protect} it and nurture it. | 당신은 그것을 보호하고 양육한다. |
단어 17 | explain | [동] 설명하다 | Then it would {explain} that you should plant the seed. | 그러면 그것은 당신이 씨앗을 심어야 한다고 설명할 것이다. |
단어 18 | attached | [형] 부착된 | She has kindly given me a copy that I have scanned and have {attached} to this email to confirm my hours. | 그녀는 나에게 사본을 주었고, 나는 그것을 스캔하여 내 시간을 확인하기 위해 이 이메일에 부착했다. |
단어 19 | paycheck | [명] 급여명세서 | Dear Ms. Griffin, I recently received my {paycheck} for the two-week period ending February 15, and it was $75.00 short. | 친애하는 그리핀 씨, 저는 최근 2주 기간 동안의 급여명세서를 받았고, 그 금액이 $75.00 부족했다. |
단어 20 | short | [형] 부족한 | Dear Ms. Griffin, I recently received my paycheck for the two-week period ending February 15, and it was $75.00 {short}. | 친애하는 그리핀 씨, 저는 최근 2주 기간 동안의 급여명세서를 받았고, 그 금액이 $75.00 부족했다. |
단어 21 | sheet | [명] 시트, 문서 | I have double-checked with my supervisor, Gloria Arrelo, who assured me that she recorded my overtime on the time {sheets} she sent to your office. | 나는 내 감독자 글로리아 아렐로와 재확인했으며, 그녀가 내 초과근무를 당신의 사무실에 보낸 시간 시트에 기록했다고 확신시켰다. |
단어 22 | record | [동] 기록하다 | I have double-checked with my supervisor, Gloria Arrelo, who assured me that she {recorded} my overtime on the time sheets she sent to your office. | 나는 내 감독자 글로리아 아렐로와 재확인했으며, 그녀가 내 초과근무를 당신의 사무실에 보낸 시간 시트에 기록했다고 확신시켰다. |
단어 23 | confirm | [동] 확인하다 | She has kindly given me a copy that I have scanned and have attached to this email to {confirm} my hours. | 그녀는 나에게 사본을 주었고, 나는 그것을 스캔하여 내 시간을 확인하기 위해 이 이메일에 부착했다. |
단어 24 | period | [명] 기간 | Dear Ms. Griffin, I recently received my paycheck for the two-week {period} ending February 15, and it was $75.00 short. | 친애하는 그리핀 씨, 저는 최근 2주 기간 동안의 급여명세서를 받았고, 그 금액이 $75.00 부족했다. |
단어 25 | double - check | [동] 재확인하다 | I have {double-checked} with my supervisor, Gloria Arrelo, who assured me that she recorded my overtime on the time sheets she sent to your office. | 나는 내 감독자 글로리아 아렐로와 재확인했으며, 그녀가 내 초과근무를 당신의 사무실에 보낸 시간 시트에 기록했다고 확신시켰다. |
단어 26 | instead | [부] 대신에 | I received my paycheck for the two-week period ending February 15, and it was $75.00 {instead}, my check was for only $800.00. | 저는 2주 기간 동안의 급여명세서를 받았고, 그 대신에 제 수표는 단지 $800.00였다. |
단어 27 | assure | [동] 확신시키다 | I have double-checked with my supervisor, Gloria Arrelo, who {assured} me that she recorded my overtime on the time sheets she sent to your office. | 나는 내 감독자 글로리아 아렐로와 재확인했으며, 그녀가 내 초과근무를 당신의 사무실에 보낸 시간 시트에 기록했다고 확신시켰다. |
단어 28 | difference | [명] 차이 | I believe I know why there may have been a {difference}. | 나는 왜 차이가 있었는지 알 것 같다. |
단어 29 | result | [명] 결과 | The $75.00 additional pay for this period was the {result} of my having put in five hours of overtime on February 8 and February 12. | 이번 기간의 추가 급여 $75.00는 2월 8일과 2월 12일에 5시간의 초과근무를 한 결과였다. |
단어 30 | current | [형] 현재의 | This overtime was not reflected on my {current} paycheck. | 이 초과근무는 현재의 급여명세서에 반영되지 않았다. |
단어 31 | reflect | [동] 반영되다 | This overtime was not {reflected} on my current paycheck. | 이 초과근무는 현재의 급여명세서에 반영되지 않았다. |
단어 32 | overtime | [명] 초과근무 | The $75.00 additional pay for this period was the result of my having put in five hours of {overtime} on February 8 and February 12. | 이번 기간의 추가 급여 $75.00는 2월 8일과 2월 12일에 5시간의 초과근무를 한 결과였다. |
단어 33 | additional | [형] 추가의 | The $75.00 {additional} pay for this period was the result of my having put in five hours of overtime on February 8 and February 12. | 이번 기간의 추가 급여 $75.00는 2월 8일과 2월 12일에 5시간의 초과근무를 한 결과였다. |
단어 34 | exposure | [명] 노출 | He reported that the greater the {exposure} to outdoor activities in green spaces, the better people were able to focus their attention. | 그는 녹지에서 야외 활동에 대한 노출이 클수록 사람들이 주의 집중을 더 잘할 수 있다고 보고했다. |
단어 35 | individual | [명] 개인 | A study by Terry A. Hartig, a psychology professor at Uppsala University in Sweden, tested a random group of {individuals}. | 스웨덴 우프살라 대학교의 심리학 교수인 테리 A. 하르티그의 연구는 무작위 개인 그룹을 테스트했다. |
단어 36 | activity | [명] 활동 | He reported that the greater the exposure to outdoor {activities} in green spaces, the better people were able to focus their attention. | 그는 녹지에서 야외 활동에 대한 노출이 클수록 사람들이 주의 집중을 더 잘할 수 있다고 보고했다. |
단어 37 | exhaust | [동] 소모하다 | He asked them to carry out a forty-minute sequence of tasks designed to {exhaust} their directed attention capacity. | 그는 그들에게 지향된 주의 능력을 소모하도록 설계된 40분의 작업 순서를 수행하라고 요청했다. |
단어 38 | proofreading | [명] 교정 | He found that after this period those who had walked in the nature preserve performed better than the other participants on a standard {proofreading} task. | 그는 이 기간 후에 자연 보호구역에서 걷던 사람들이 표준 교정 작업에서 다른 참가자들보다 더 잘 수행했다는 것을 발견했다. |
단어 39 | sequence | [명] 순서 | He asked them to carry out a forty-minute {sequence} of tasks designed to exhaust their directed attention capacity. | 그는 그들에게 지향된 주의 능력을 소모하도록 설계된 40분의 작업 순서를 수행하라고 요청했다. |
단어 40 | quietly | [부] 조용히 | He then instructed participants to spend forty minutes either walking in a local nature preserve, walking in an urban area, or sitting {quietly} while reading magazines and listening to music. | 그는 그런 다음 참가자들에게 지역 자연 보호구역에서 걷거나, 도시 지역에서 걷거나, 잡지를 읽고 음악을 들으면서 조용히 앉아 40분을 보내도록 지시했다. |
단어 41 | study | [명] 연구 | A {study} by Terry A. Hartig, a psychology professor at Uppsala University in Sweden, tested a random group of individuals. | 스웨덴 우프살라 대학교의 심리학 교수인 테리 A. 하르티그의 연구는 무작위 개인 그룹을 테스트했다. |
단어 42 | perform | [동] 수행하다 | He found that after this period those who had walked in the nature preserve {performed} better than the other participants on a standard proofreading task. | 그는 이 기간 후에 자연 보호구역에서 걷던 사람들이 표준 교정 작업에서 다른 참가자들보다 더 잘 수행했다는 것을 발견했다. |
단어 43 | urban | [형] 도시의 | He then instructed participants to spend forty minutes either walking in a local nature preserve, walking in an {urban} area, or sitting quietly while reading magazines and listening to music. | 그는 그런 다음 참가자들에게 지역 자연 보호구역에서 걷거나, 도시 지역에서 걷거나, 잡지를 읽고 음악을 들으면서 조용히 앉아 40분을 보내도록 지시했다. |
단어 44 | capacity | [명] 능력 | He asked them to carry out a forty-minute sequence of tasks designed to exhaust their directed attention {capacity}. | 그는 그들에게 지향된 주의 능력을 소모하도록 설계된 40분의 작업 순서를 수행하라고 요청했다. |
단어 45 | attention | [명] 주의 | He reported that the greater the exposure to outdoor activities in green spaces, the better people were able to focus their {attention}. | 그는 녹지에서 야외 활동에 대한 노출이 클수록 사람들이 주의 집중을 더 잘할 수 있다고 보고했다. |
단어 46 | instruct | [동] 지시하다 | He then {instructed} participants to spend forty minutes either walking in a local nature preserve, walking in an urban area, or sitting quietly while reading magazines and listening to music. | 그는 그런 다음 참가자들에게 지역 자연 보호구역에서 걷거나, 도시 지역에서 걷거나, 잡지를 읽고 음악을 들으면서 조용히 앉아 40분을 보내도록 지시했다. |
단어 47 | preserve | [명] 보호구역 | He then instructed participants to spend forty minutes either walking in a local nature {preserve}, walking in an urban area, or sitting quietly while reading magazines and listening to music. | 그는 그런 다음 참가자들에게 지역 자연 보호구역에서 걷거나, 도시 지역에서 걷거나, 잡지를 읽고 음악을 들으면서 조용히 앉아 40분을 보내도록 지시했다. |
단어 48 | focus | [동] 집중하다 | He reported that the greater the exposure to outdoor activities in green spaces, the better people were able to {focus} their attention. | 그는 녹지에서 야외 활동에 대한 노출이 클수록 사람들이 주의 집중을 더 잘할 수 있다고 보고했다. |
단어 49 | participant | [명] 참가자 | He then instructed {participants} to spend forty minutes either walking in a local nature preserve, walking in an urban area, or sitting quietly while reading magazines and listening to music. | 그는 그런 다음 참가자들에게 지역 자연 보호구역에서 걷거나, 도시 지역에서 걷거나, 잡지를 읽고 음악을 들으면서 조용히 앉아 40분을 보내도록 지시했다. |
단어 50 | psychology | [명] 심리학 | A study by Terry A. Hartig, a {psychology} professor at Uppsala University in Sweden, tested a random group of individuals. | 스웨덴 우프살라 대학교의 심리학 교수인 테리 A. 하르티그의 연구는 무작위 개인 그룹을 테스트했다. |
단어 51 | professor | [명] 교수 | A study by Terry A. Hartig, a psychology {professor} at Uppsala University in Sweden, tested a random group of individuals. | 스웨덴 우프살라 대학교의 심리학 교수인 테리 A. 하르티그의 연구는 무작위 개인 그룹을 테스트했다. |
단어 52 | quarterly | [부] 분기별로 | Always have regular safety training sessions, usually every year, and practice sessions {quarterly}. | 항상 정기적인 안전 훈련 세션을 가지며, 보통 매년 연습 세션을 분기별로 가져야 한다. |
단어 53 | practice | [동] 연습하다 | So training is needed to keep memory fresh and provide {practice} so that actions are properly performed. | 따라서 기억을 신선하게 유지하고 행동이 제대로 수행되도록 연습을 제공하기 위해 훈련이 필요하다. |
단어 54 | learning | [명] 학습 | Some safety topics require more time to finish, but that should not be a limiting factor in {learning} about ways to keep workers safe. | 일부 안전 주제는 마치는 데 더 많은 시간이 필요하지만, 그것이 근로자를 안전하게 유지하는 방법을 배우는 데 제한 요소가 되어서는 안 된다. |
단어 55 | challenge | [명] 도전 | Facilities managers should be aware of and take advantage of available resources to help companies meet the {challenges} of safety issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 56 | session | [명] 세션 | Always have regular safety training {sessions}, usually every year, and practice sessions quarterly. | 항상 정기적인 안전 훈련 세션을 가지며, 보통 매년 연습 세션을 분기별로 가져야 한다. |
단어 57 | precious | [형] 소중한 | After all, workers are an organization's most {precious} assets. | 결국, 근로자는 조직의 가장 소중한 자산이다. |
단어 58 | advantage | [동] 이익을 보다 | Facilities managers should be aware of and take {advantage} of available resources to help companies meet the challenges of safety issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 59 | failure | [명] 실패 | Since power {failures} are rare, for example, it is nearly impossible for people to remember what to do when they occur. | 전력 실패가 드물기 때문에, 예를 들어, 사람들이 발생할 때 무엇을 해야 할지 기억하는 것은 거의 불가능하다. |
단어 60 | require | [동] 요구하다 | Some safety topics {require} more time to finish, but that should not be a limiting factor in learning about ways to keep workers safe. | 일부 안전 주제는 마치는 데 더 많은 시간이 필요하지만, 그것이 근로자를 안전하게 유지하는 방법을 배우는 데 제한 요소가 되어서는 안 된다. |
단어 61 | resource | [명] 자원 | Facilities managers should be aware of and take advantage of available {resources} to help companies meet the challenges of safety issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 62 | facilities | [명] 시설 | {Facilities} managers should be aware of and take advantage of available resources to help companies meet the challenges of safety issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 63 | remember | [동] 기억하다 | Since power failures are rare, for example, it is nearly impossible for people to {remember} what to do when they occur. | 전력 실패가 드물기 때문에, 예를 들어, 사람들이 발생할 때 무엇을 해야 할지 기억하는 것은 거의 불가능하다. |
단어 64 | limiting | [형] 제한적인 | Some safety topics require more time to finish, but that should not be a {limiting} factor in learning about ways to keep workers safe. | 일부 안전 주제는 마치는 데 더 많은 시간이 필요하지만, 그것이 근로자를 안전하게 유지하는 방법을 배우는 데 제한 요소가 되어서는 안 된다. |
단어 65 | issue | [명] 문제 | Facilities managers should be aware of and take advantage of available resources to help companies meet the challenges of safety {issues}. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 66 | factor | [명] 요소 | Some safety topics require more time to finish, but that should not be a limiting {factor} in learning about ways to keep workers safe. | 일부 안전 주제는 마치는 데 더 많은 시간이 필요하지만, 그것이 근로자를 안전하게 유지하는 방법을 배우는 데 제한 요소가 되어서는 안 된다. |
단어 67 | remedy | [명] 해결책 | One such {remedy} is regular training. | 그런 해결책 중 하나는 정기적인 훈련이다. |
단어 68 | training | [명] 훈련 | So {training} is needed to keep memory fresh and provide practice so that actions are properly performed. | 따라서 기억을 신선하게 유지하고 행동이 제대로 수행되도록 연습을 제공하기 위해 훈련이 필요하다. |
단어 69 | manager | [명] 관리자 | Facilities {managers} should be aware of and take advantage of available resources to help companies meet the challenges of safety issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 70 | impossible | [형] 불가능한 | Since power failures are rare, for example, it is nearly {impossible} for people to remember what to do when they occur. | 전력 실패가 드물기 때문에, 예를 들어, 사람들이 발생할 때 무엇을 해야 할지 기억하는 것은 거의 불가능하다. |
단어 71 | safety | [명] 안전 | Facilities managers should be aware of and take advantage of available resources to help companies meet the challenges of {safety} issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 72 | performance | [명] 공연 | There will be a brief lecture on the program beginning at 1:45 p.m. prior to the {performance}. | 공연 전에 오후 1시 45분에 프로그램에 대한 간단한 강의가 있을 것이다. |
단어 73 | request | [동] 요청하다 | For more information or to {request} an order form, please call the Music Office at: 655-3981. | 더 많은 정보나 주문 양식 요청을 위해 음악 사무실에 전화해 주세요: 655-3981. |
단어 74 | beautiful | [형] 아름다운 | The concert will be held at the {beautiful} Palace Theater in Stamford at 3:00 p.m. on Sunday, April 21. | 콘서트는 4월 21일 일요일 오후 3시에 아름다운 팰리스 극장에서 열릴 것이다. |
단어 75 | reduced | [형] 할인된 | The Stamford Symphony has offered us a stack of tickets for our Parien students, parents, and staff at the {reduced} rate of $ 30.00 per ticket. | 스탬포드 심포니가 우리 파리엔 학생들, 부모, 직원들을 위해 할인된 가격인 티켓 더미를 제공했다. |
단어 76 | stack | [명] 더미 | The Stamford Symphony has offered us a {stack} of tickets for our Parien students, parents, and staff at the reduced rate of $ 30.00 per ticket. | 스탬포드 심포니가 우리 파리엔 학생들, 부모, 직원들을 위해 할인된 가격인 티켓 더미를 제공했다. |
단어 77 | information | [명] 정보 | For more {information} or to request an order form, please call the Music Office at: 655-3981. | 더 많은 정보나 주문 양식 요청을 위해 음악 사무실에 전화해 주세요: 655-3981. |
단어 78 | available | [형] 이용 가능한 | The order form will not be {available} online. | 주문 양식은 온라인에서 이용할 수 없다. |
단어 79 | form | [명] 양식 | For more information or to request an order {form}, please call the Music Office at: 655-3981. | 더 많은 정보나 주문 양식 요청을 위해 음악 사무실에 전화해 주세요: 655-3981. |
단어 80 | opportunity | [명] 기회 | 《Parien Day at the Stamford Symphony》 An {opportunity} to attend a symphony concert: Ragtime Rendezvous. | 《스탬포드 심포니의 파리엔 데이》 교향곡 콘서트에 참석할 기회이다: 래그타임 렌데부. |
단어 81 | admission | [명] 입장 | Each ticket purchased allows one student free {admission} to the concert. | 구매한 각 티켓은 한 학생에게 콘서트에 무료 입장을 허용한다. |
단어 82 | lecture | [명] 강의 | There will be a brief {lecture} on the program beginning at 1:45 p.m. prior to the performance. | 공연 전에 오후 1시 45분에 프로그램에 대한 간단한 강의가 있을 것이다. |
단어 83 | order | [동] 주문하다 | Please {order} your tickets from the Parien Music Office prior to April 5. | 4월 5일 이전에 파리엔 음악 사무실에서 티켓을 주문해 주세요. |
단어 84 | department | [명] 부서 | Parien Music {Department}. | 파리엔 음악 부서. |
단어 85 | brief | [형] 간단한 | There will be a {brief} lecture on the program beginning at 1:45 p.m. prior to the performance. | 공연 전에 오후 1시 45분에 프로그램에 대한 간단한 강의가 있을 것이다. |
단어 86 | concert | [명] 콘서트 | An opportunity to attend a symphony {concert}: Ragtime Rendezvous. | 교향곡 콘서트에 참석할 기회이다: 래그타임 렌데부. |
단어 87 | program | [명] 프로그램 | There will be a brief lecture on the {program} beginning at 1:45 p.m. prior to the performance. | 공연 전에 오후 1시 45분에 프로그램에 대한 간단한 강의가 있을 것이다. |
단어 88 | symphony | [명] 교향곡 | An opportunity to attend a {symphony} concert: Ragtime Rendezvous. | 교향곡 콘서트에 참석할 기회이다: 래그타임 렌데부. |
단어 89 | theater | [명] 극장 | The concert will be held at the beautiful {Palace Theater} in Stamford at 3:00 p.m. on Sunday, April 21. | 콘서트는 4월 21일 일요일 오후 3시에 아름다운 팰리스 극장에서 열릴 것이다. |
단어 90 | ticket | [명] 티켓 | The Stamford Symphony has offered us a stack of {tickets} for our Parien students, parents, and staff at the reduced rate of $ 30.00 per ticket. | 스탬포드 심포니가 우리 파리엔 학생들, 부모, 직원들을 위해 할인된 가격인 티켓 더미를 제공했다. |
단어 91 | prize | [명] 상 | 《Forests for the Future Essay Competition》 1st {Prize}: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 Entry Deadline: April 15, 2013 Competition Guidelines: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to conserve forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
단어 92 | publish | [동] 출판하다 | Among the winners, only the first prize winner will have his/her essay {published} in our magazine. | 수상자 중 1등 수상자만 저희 잡지에 에세이가 게재됩니다. |
단어 93 | grade | [명] 학년 | Details: • Open to high school students, {grades} 9 - 12. | 세부 사항: • 고등학생, 9-12학년에게 열려 있습니다. |
단어 94 | post | [동] 게시하다 | • Winners will have their essays {posted} on our website. | • 수상자는 저희 웹사이트에 에세이가 게시될 것입니다. |
단어 95 | guideline | [명] 지침 | 《Forests for the Future Essay Competition》 1st Prize: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 Entry Deadline: April 15, 2013 Competition {Guidelines}: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to conserve forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
단어 96 | conserve | [동] 보존하다 | 《Forests for the Future Essay Competition》 1st Prize: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 Entry Deadline: April 15, 2013 Competition Guidelines: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to {conserve} forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
단어 97 | essay | [명] 에세이, 글 | 《Forests for the Future {Essay} Competition》 1st Prize: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 Entry Deadline: April 15, 2013 Competition Guidelines: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to conserve forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
단어 98 | health | [명] 건강 | - What is threatening the {health} of forests where you live? | - 당신이 사는 곳의 숲의 건강을 위협하는 것은 무엇입니까? |
단어 99 | entry | [명] 참가 | 《Forests for the Future Essay Competition》 1st Prize: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 {Entry} Deadline: April 15, 2013 Competition Guidelines: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to conserve forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
단어 100 | magazine | [명] 잡지 | Among the winners, only the first prize winner will have his/her essay published in our {magazine}. | 수상자 중 1등 수상자만 저희 잡지에 에세이가 게재됩니다. |
단어 101 | announce | [동] 발표하다 | • Winners will be {announced} by May 31, 2013. | • 수상자는 2013년 5월 31일까지 발표될 예정입니다. |
단어 102 | threaten | [동] 위협하다 | - What is {threatening} the health of forests where you live? | - 당신이 사는 곳의 숲의 건강을 위협하는 것은 무엇입니까? |
단어 103 | solution | [명] 해결책 | - What is a possible {solution} to help conserve forests for the future? | - 미래를 위해 숲을 보존하는 데 도움이 될 수 있는 해결책은 무엇입니까? |
단어 104 | deadline | [명] 마감일 | 《Forests for the Future Essay Competition》 1st Prize: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 Entry {Deadline}: April 15, 2013 Competition Guidelines: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to conserve forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
단어 105 | freshmen | [명] 신입생 | Seating: • {Freshmen} will be seated on the 1st floor. | 좌석 배치: • 신입생은 1층에 앉게 된다. |
단어 106 | temperature | [명] 온도 | Location: • Rockwell Cage in the Johnson Athletics Center • Please note that Rockwell Cage is not airconditioned: guests should dress accordingly for the outdoor {temperature}. | 장소: • 존슨 운동 센터의 록웰 케이지 • 록웰 케이지는 에어컨이 설치되어 있지 않으니, 손님들은 야외 온도에 맞게 옷을 입어야 한다. |
단어 107 | curriculum | [명] 교육 과정 | During the orientation you will have the chance to learn about our school {curriculum} and meet our teachers and fellow students. | 오리엔테이션 동안 학교 교육 과정에 대해 배우고 교사 및 동급생들을 만날 기회를 갖게 된다. |
단어 108 | seating | [명] 좌석 배치 | {Seating}: • Freshmen will be seated on the 1st floor. | 좌석 배치: • 신입생은 1층에 앉게 된다. |
단어 109 | airconditioned | [형] 에어컨이 설치된 | Location: • Rockwell Cage in the Johnson Athletics Center • Please note that Rockwell Cage is not {airconditioned}: guests should dress accordingly for the outdoor temperature. | 장소: • 존슨 운동 센터의 록웰 케이지 • 록웰 케이지는 에어컨이 설치되어 있지 않으니, 손님들은 야외 온도에 맞게 옷을 입어야 한다. |
단어 110 | athletics | [명] 운동 | Location: • Rockwell Cage in the Johnson {Athletics} Center • Please note that Rockwell Cage is not airconditioned: guests should dress accordingly for the outdoor temperature. | 장소: • 존슨 운동 센터의 록웰 케이지 • 록웰 케이지는 에어컨이 설치되어 있지 않으니, 손님들은 야외 온도에 맞게 옷을 입어야 한다. |
단어 111 | orientation | [명] 오리엔테이션 | 《{Orientation} Information》 Please join us for the New Students' {Orientation} on Friday, August 23, 2013. | 《오리엔테이션 정보》 2013년 8월 23일 금요일에 신입생 오리엔테이션에 참석해 주세요. |
단어 112 | out of place | [형] 제자리에 있지 않은 | {Out of place}. | 제자리에 있지 않았다. |
단어 113 | distribute | [동] 흩어져 있다 | Someone else's things were {distributed} around the head of the bed and the table. | 다른 사람의 물건들이 침대 머리맡과 테이블 주변에 흩어져 있었다. |
단어 114 | head | [명] 머리 | Someone else's things were distributed around the {head} of the bed and the table. | 다른 사람의 물건들이 침대 머리맡과 테이블 주변에 흩어져 있었다. |
단어 115 | guest | [명] 손님 | I had been a {guest} for about ten days and was returning to my room in the middle of an afternoon. | 나는 약 열흘 동안 손님이었고 어느 날 오후에 내 방으로 돌아가고 있었다. |
단어 116 | presence | [명] 존재 | How do I explain my {presence} to a Japanese person who may not even speak English? | 영어를 못하는 일본인에게 내 존재를 어떻게 설명해야 할까? |
단어 117 | belonging | [명] 소지품 | And where were my {belongings}? | 그리고 내 소지품은 어디에 있지? |
단어 118 | sense | [동] 감지하다 | Entering the room, I immediately {sensed} that something was wrong. | 방에 들어서자마자 나는 즉시 뭔가 잘못되었다는 것을 감지했다. |
단어 119 | increase | [동] 증가하다 | In 2012, the percentage of those who read e-books {increased} by 7 % compared to the previous year. | 2012년에는 전년 대비 전자책을 읽는 사람들의 비율이 7% 증가했다. |
단어 120 | population | [명] 인구 | The above graph shows the change in the {population} of book readers between 2011 and 2012. | 위의 그래프는 2011년과 2012년 사이의 책 읽는 인구의 변화를 보여준다. |
단어 121 | smaller | [형] 더 작은 | The percentage of printed book readers in 2012 was {smaller} than that of printed book readers in 2011. | 2012년의 인쇄된 책 읽는 사람들의 비율은 2011년의 인쇄된 책 읽는 사람들의 비율보다 작았다. |
단어 122 | graph | [명] 그래프 | The above {graph} shows the change in the population of book readers between 2011 and 2012. | 위의 그래프는 2011년과 2012년 사이의 책 읽는 인구의 변화를 보여준다. |
단어 123 | read | [동] 읽다 | In 2012, the percentage of those who {read} e-books increased by 7 % compared to the previous year. | 2012년에는 전년 대비 전자책을 읽는 사람들의 비율이 7% 증가했다. |
단어 124 | printed | [형] 인쇄된 | The percentage of {printed} book readers in 2012 was smaller than that of printed book readers in 2011. | 2012년의 인쇄된 책 읽는 사람들의 비율은 2011년의 인쇄된 책 읽는 사람들의 비율보다 작았다. |
단어 125 | own | [동] 소유하다 | About one-third of the population {owned} e-book reading devices in 2012. | 2012년에는 인구의 대략 삼분의 일이 전자책 읽기 장치를 소유하고 있었다. |
단어 126 | decline | [동] 감소하다 | Overall, the percentage of book readers {declined} from 78 % in 2011 to 75 % in 2012. | 전반적으로, 책 읽는 사람들의 비율은 2011년 78%에서 2012년 75%로 감소했다. |
단어 127 | percentage | [명] 비율 | Overall, the {percentage} of book readers declined from 78 % in 2011 to 75 % in 2012. | 전반적으로, 책 읽는 사람들의 비율은 2011년 78%에서 2012년 75%로 감소했다. |
단어 128 | ownership | [명] 소유권 | The {ownership} of e-book reading devices increased between 2011 and 2012. | 전자책 읽기 장치의 소유권은 2011년과 2012년 사이에 증가했다. |
단어 129 | device | [명] 장치 | The ownership of e-book reading {devices} increased between 2011 and 2012. | 전자책 읽기 장치의 소유권은 2011년과 2012년 사이에 증가했다. |
단어 130 | one-third | [명] 삼분의 일 | About {one-third} of the population owned e-book reading devices in 2012. | 2012년에는 인구의 대략 삼분의 일이 전자책 읽기 장치를 소유하고 있었다. |
단어 131 | exactly | [부] 정확히 | A stylist can just do the cut, take the money and tell the customer that she got {exactly} what she wanted. | 스타일리스트는 자르고 돈을 받고 고객에게 자신이 정확히 원하는 것을 얻었다고 말할 수 있다. |
단어 132 | stylist | [명] 스타일리스트 | Hairdressers are constantly servicing clients who come in with a picture clipped from a beauty magazine and tell the {stylist}, This is the look I want ― cut my hair like this. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 스타일리스트에게 이렇게 자르라고 말한다. |
단어 133 | hairdresser | [명] 미용사 | {Hairdressers} are constantly servicing clients who come in with a picture clipped from a beauty magazine. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 지속적으로 서비스를 제공하고 있다. |
단어 134 | customer | [명] 고객 | A stylist can just do the cut, take the money and tell the {customer} that she got exactly what she wanted. | 스타일리스트는 자르고 돈을 받고 고객에게 자신이 정확히 원하는 것을 얻었다고 말할 수 있다. |
단어 135 | service | [동] 서비스를 제공하다 | Hairdressers are constantly {servicing} clients who come in with a picture clipped from a beauty magazine. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 지속적으로 서비스를 제공하고 있다. |
단어 136 | favorite | [형] 가장 좋아하는 | They know how the face and bone structure and the condition of the hair would change the look in the client's {favorite} picture. | 그들은 얼굴과 뼈 구조 및 머리의 상태가 고객의 가장 좋아하는 그림에서의 모습을 어떻게 변화시킬지를 안다. |
단어 137 | cut | [동] 자르다 | A stylist can just do the {cut}, take the money and tell the customer that she got exactly what she wanted. | 스타일리스트는 자르고 돈을 받고 고객에게 자신이 정확히 원하는 것을 얻었다고 말할 수 있다. |
단어 138 | execute | [동] 실행하다 | Good stylists know that their job is not just perfectly {executing} the cut they were asked for. | 좋은 스타일리스트는 그들의 직업이 단지 요청받은 대로 완벽하게 자르는 것이 아님을 알고 있다. |
단어 139 | picture | [명] 그림 | Hairdressers are constantly servicing clients who come in with a {picture} clipped from a beauty magazine. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 지속적으로 서비스를 제공하고 있다. |
단어 140 | frequently | [부] 자주 | The look in that picture will {frequently} not be the look on this particular customer. | 그 그림의 모습은 자주 이 특정 고객의 모습과 다를 것이다. |
단어 141 | condition | [명] 상태 | They know how the face and bone structure and the {condition} of the hair would change the look in the client's favorite picture. | 그들은 얼굴과 뼈 구조 및 머리의 상태가 고객의 가장 좋아하는 그림에서의 모습을 어떻게 변화시킬지를 안다. |
단어 142 | clipped | [형] 잘라낸 | Hairdressers are constantly servicing clients who come in with a picture {clipped} from a beauty magazine. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 지속적으로 서비스를 제공하고 있다. |
단어 143 | client | [명] 고객 | Hairdressers are constantly servicing {clients} who come in with a picture clipped from a beauty magazine. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 지속적으로 서비스를 제공하고 있다. |
단어 144 | often | [부] 자주 | But a good stylist knows that what a customer thinks she wants is {often} not what she really wants. | 그러나 좋은 스타일리스트는 고객이 원하는 것이 자주 그녀가 정말 원하는 것이 아님을 알고 있다. |
단어 145 | job | [명] 직업 | Good stylists know that their {job} is not just perfectly executing the cut they were asked for. | 좋은 스타일리스트는 그들의 직업이 단지 요청받은 대로 완벽하게 자르는 것이 아님을 알고 있다. |
단어 146 | weakness | [명] 약점 | That way they can determine what is working and what isn't and can become more mindful of their strengths and {weaknesses}. | 그렇게 하면 그들은 무엇이 효과가 있고 무엇이 효과가 없는지를 결정할 수 있으며, 자신의 강점과 약점에 더 마음 챙길 수 있다. |
단어 147 | mindful | [형] 마음 챙기는 | That way they can determine what is working and what isn't and can become more {mindful} of their strengths and weaknesses. | 그렇게 하면 그들은 무엇이 효과가 있고 무엇이 효과가 없는지를 결정할 수 있으며, 자신의 강점과 약점에 더 마음 챙길 수 있다. |
단어 148 | determine | [동] 결정하다 | That way they can {determine} what is working and what isn't and can become more mindful of their strengths and weaknesses. | 그렇게 하면 그들은 무엇이 효과가 있고 무엇이 효과가 없는지를 결정할 수 있으며, 자신의 강점과 약점에 더 마음 챙길 수 있다. |
단어 149 | feedback | [명] 피드백 | Sometimes athletes need to be allowed to practice their skills on their own before they receive {feedback}. | 때때로 운동선수는 피드백을 받기 전에 자신의 기술을 스스로 연습할 수 있도록 허용되어야 한다. |
단어 150 | reward | [명] 보상 | The {reward} for such patience is athletes who are motivated to hear what you have to say and eager to incorporate your suggestions. | 이런 인내에 대한 보상은 당신의 말을 듣고 당신의 제안을 수용하려는 동기 부여된 운동선수들이다. |
단어 151 | waste | [동] 낭비하다 | If you attempt to provide assistance when athletes would prefer to practice on their own, you may be {wasting} a lot of time and breath. | 운동선수가 혼자서 연습하기를 원할 때 도움을 주려 시도하면 많은 시간과 숨을 낭비할 수 있다. |
단어 152 | hope | [동] 희망하다 | In other words, athletes are responsive to assistance when they fail to achieve the outcome they were {hoping} for. | 다시 말해, 운동선수는 기대했던 결과를 이루지 못했을 때 도움에 반응한다. |
단어 153 | achieve | [동] 이루다 | In other words, athletes are responsive to assistance when they fail to {achieve} the outcome they were hoping for. | 다시 말해, 운동선수는 기대했던 결과를 이루지 못했을 때 도움에 반응한다. |
단어 154 | motivated | [형] 동기 부여된 | When athletes realize that their best efforts are producing unsatisfactory outcomes, they are usually more {motivated} to hear what you have to say. | 운동선수가 자신의 최선의 노력이 만족스럽지 않은 결과를 초래하고 있음을 깨닫게 되면, 대개 당신의 말을 들으려는 동기 부여가 더 강해진다. |
단어 155 | strength | [명] 강점 | That way they can determine what is working and what isn't and can become more mindful of their {strengths} and weaknesses. | 그렇게 하면 그들은 무엇이 효과가 있고 무엇이 효과가 없는지를 결정할 수 있으며, 자신의 강점과 약점에 더 마음 챙길 수 있다. |
단어 156 | suggestion | [명] 제안 | The reward for such patience is athletes who are motivated to hear what you have to say and eager to incorporate your {suggestions}. | 이런 인내에 대한 보상은 당신의 말을 듣고 당신의 제안을 수용하려는 동기 부여된 운동선수들이다. |
단어 157 | athlete | [명] 운동선수 | Sometimes {athletes} need to be allowed to practice their skills on their own before they receive feedback. | 때때로 운동선수는 피드백을 받기 전에 자신의 기술을 스스로 연습할 수 있도록 허용되어야 한다. |
단어 158 | eager | [형] 열망하는 | The reward for such patience is athletes who are motivated to hear what you have to say and {eager} to incorporate your suggestions. | 이런 인내에 대한 보상은 당신의 말을 듣고 당신의 제안을 수용하려는 동기 부여된 운동선수들이다. |
단어 159 | assistance | [명] 도움 | If you attempt to provide {assistance} when athletes would prefer to practice on their own, you may be wasting a lot of time and breath. | 운동선수가 혼자서 연습하기를 원할 때 도움을 주려 시도하면 많은 시간과 숨을 낭비할 수 있다. |
단어 160 | patient | [형] 인내심 있는 | A coach's challenge, then, is to remain {patient} until these and other types of teachable moments arise. | 따라서 코치의 도전은 이러한 다른 유형의 가르칠 수 있는 순간이 생길 때까지 인내심을 유지하는 것이다. |
단어 161 | outcome | [명] 결과 | When athletes realize that their best efforts are producing unsatisfactory {outcomes}, they are usually more motivated to hear what you have to say. | 운동선수가 자신의 최선의 노력이 만족스럽지 않은 결과를 초래하고 있음을 깨닫게 되면, 대개 당신의 말을 들으려는 동기 부여가 더 강해진다. |
단어 162 | responsive | [형] 반응하는 | In other words, athletes are {responsive} to assistance when they fail to achieve the outcome they were hoping for. | 다시 말해, 운동선수는 기대했던 결과를 이루지 못했을 때 도움에 반응한다. |
단어 163 | attempt | [동] 시도하다 | If you {attempt} to provide assistance when athletes would prefer to practice on their own, you may be wasting a lot of time and breath. | 운동선수가 혼자서 연습하기를 원할 때 도움을 주려 시도하면 많은 시간과 숨을 낭비할 수 있다. |
단어 164 | comment | [동] 논평하다 | Musician Bruce Springsteen {commented}, A time comes when you need to stop waiting for the man you want to become and start being the man you want to be. | 음악가 브루스 스프링스틴은 '당신이 되고 싶은 사람을 기다리는 것을 멈추고 당신이 되고 싶은 사람이 되기 시작해야 할 때가 온다'고 논평했다. |
단어 165 | pattern | [명] 양상 | I think many people carry into adulthood a subconscious belief that mental, spiritual, and emotional growth follows a similar {pattern}. | 나는 많은 사람들이 정신적, 영적, 정서적 성장이 유사한 양상을 따른다는 잠재의식적인 믿음을 가지고 성인이 된다고 생각한다. |
단어 166 | wait | [동] 기다리다 | Musician Bruce Springsteen commented, A time comes when you need to stop {waiting} for the man you want to become and start being the man you want to be. | 음악가 브루스 스프링스틴은 '당신이 되고 싶은 사람을 기다리는 것을 멈추고 당신이 되고 싶은 사람이 되기 시작해야 할 때가 온다'고 논평했다. |
단어 167 | automatically | [부] 자동적으로 | When we are children, our bodies grow {automatically}. | 우리가 어렸을 때, 우리 몸은 자동적으로 자란다. |
단어 168 | spiritual | [형] 정신적인 | I think many people carry into adulthood a subconscious belief that mental, {spiritual}, and emotional growth follows a similar pattern. | 나는 많은 사람들이 정신적, 영적, 정서적 성장이 유사한 양상을 따른다는 잠재의식적인 믿음을 가지고 성인이 된다고 생각한다. |
단어 169 | accident | [명] 사고 | No one improves by {accident}. | 아무도 사고로 나아지지 않는다. |
단어 170 | emotional | [형] 정서적인 | I think many people carry into adulthood a subconscious belief that mental, spiritual, and {emotional} growth follows a similar pattern. | 나는 많은 사람들이 정신적, 영적, 정서적 성장이 유사한 양상을 따른다는 잠재의식적인 믿음을 가지고 성인이 된다고 생각한다. |
단어 171 | discover | [동] 발견하다 | We're like Charlie Brown in Charles Schulz's Peanuts comic strip, who once said, I think I've {discovered} the secret of life ― you just hang around until you get used to it. | 우리는 찰스 슐츠의 피너츠 만화에 나오는 찰리 브라운과 같다. 그는 언젠가 '나는 삶의 비밀을 발견한 것 같아. 그냥 익숙해질 때까지 어슬렁거리는 거야.'라고 말했다. |
단어 172 | hang around | [동] 어슬렁거리다 | We're like Charlie Brown in Charles Schulz's Peanuts comic strip, who once said, I think I've discovered the secret of life ― you just {hang around} until you get used to it. | 우리는 찰스 슐츠의 피너츠 만화에 나오는 찰리 브라운과 같다. 그는 언젠가 '나는 삶의 비밀을 발견한 것 같아. 그냥 익숙해질 때까지 어슬렁거리는 거야.'라고 말했다. |
단어 173 | intentional | [형] 의도적인 | We have to be {intentional} about it. | 우리는 그것에 대해 의도적이어야 한다. |
단어 174 | capable | [형] ~할 수 있는 | A year goes by, and we become taller, stronger, more {capable} of doing new things and facing new challenges. | 일 년이 지나면 우리는 키가 더 커지고, 더 강해지고, 새로운 것을 하고 새로운 어려움에 직면할 수 있게 된다. |
단어 175 | subconscious | [형] 잠재의식의 | I think many people carry into adulthood a {subconscious} belief that mental, spiritual, and emotional growth follows a similar pattern. | 나는 많은 사람들이 정신적, 영적, 정서적 성장이 유사한 양상을 따른다는 잠재의식적인 믿음을 가지고 성인이 된다고 생각한다. |
단어 176 | simply | [부] 단순히 | Time goes by, and we {simply} get better. | 시간이 흐르고, 우리는 단순히 더 나아진다. |
단어 177 | tempt | [동] 유혹하다 | The problem is that each spectator may be {tempted} to get a better view by standing. | 문제는 각 관중이 서서 더 나은 시야를 확보하도록 유혹받을 수 있다는 것이다. |
단어 178 | seat | [명] 좌석 | Sitting in {seats} is more comfortable than standing. | 좌석에 앉는 것이 서 있는 것보다 더 편안하다. |
단어 179 | superior | [형] 우수한 | If everyone is sitting, someone who stands has a {superior} view. | 만약 모든 사람이 앉아 있다면, 서 있는 사람은 더 나은 시야를 갖게 된다. |
단어 180 | spectator | [명] 관중 | {Spectators} usually can see well if everyone sits or if everyone stands. | 관중들은 보통 모든 사람이 앉거나 모든 사람이 서 있으면 잘 볼 수 있다. |
단어 181 | attain | [동] 달성하다 | The cooperative solution needs to be {attained} ― in this situation, everyone remains seated. | 협력적인 해결책이 달성되어야 한다. 이 상황에서는 모든 사람이 앉아 있는다. |
단어 182 | attend | [동] 참석하다 | Suppose you are {attending} an NBA basketball game. | 당신이 NBA 농구 경기에 참석하고 있다고 가정해 봅시다. |
단어 183 | situation | [명] 상황 | The cooperative solution needs to be attained ― in this {situation}, everyone remains seated. | 협력적인 해결책이 달성되어야 한다. 이 상황에서는 모든 사람이 앉아 있는다. |
단어 184 | remain | [동] 남아있다 | If all spectators are standing, then it is best to {remain} standing. | 만약 모든 관중이 서 있다면, 계속 서 있는 것이 최선이다. |
단어 185 | cooperation | [명] 협력 | When there is no {cooperation}, everyone stands; each spectator does what is best for himself or herself given the actions of other spectators. | 협력이 없을 때, 모든 사람이 일어선다; 각 관중은 다른 관중들의 행동을 고려하여 자신에게 최선인 행동을 한다. |
단어 186 | comfortable | [형] 편안한 | Sitting in seats is more {comfortable} than standing. | 좌석에 앉는 것이 서 있는 것보다 더 편안하다. |
단어 187 | cow | [명] 암소 | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each {cow} or bull bought a year ago. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다. |
단어 188 | importance | [명] 중요성 | Cattle have tremendous social and economic {importance} in the Swazi tribe. | 가축은 스와지 부족에서 사회적이고 경제적인 엄청난 중요성을 가진다. |
단어 189 | herdsman | [명] 목동 | How about this then: {herdsmen} of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each cow or bull bought a year ago. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다. |
단어 190 | tremendous | [형] 엄청난 | Cattle have {tremendous} social and economic importance in the Swazi tribe. | 가축은 스와지 부족에서 사회적이고 경제적인 엄청난 중요성을 가진다. |
단어 191 | bull | [명] 숫소 | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each cow or {bull} bought a year ago. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다. |
단어 192 | cattle | [명] 가축 | Cattle have tremendous social and economic {importance} in the Swazi tribe. | 가축은 스와지 부족에서 사회적이고 경제적인 엄청난 중요성을 가진다. |
단어 193 | draw | [동] 그리다, 도출하다 | The conclusion we can {draw} from this is that we tend to remember what matters most to us. | 우리가 이로부터 도출할 수 있는 결론은 우리가 가장 중요한 것을 기억하는 경향이 있다는 것이다. |
단어 194 | recall | [동] 기억하다 | Can you {recall} what you bought for your dinner on the same day last month? | 지난달 같은 날 저녁에 무엇을 샀는지 기억할 수 있나요? |
단어 195 | barter | [동] 교환하다 (barter의 과거형) | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each cow or bull bought a year ago, including who sold the animal, whether it was a bull, a cow, or a calf, its age and appearance, and what it was {bartered} for. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다, 누가 그 동물을 팔았는지, 그것이 숫소인지, 암소인지, 혹은 송아지인지, 나이와 외모, 그리고 무엇과 교환되었는지를 포함해서. |
단어 196 | detail | [명] 세부사항 | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great {detail} each cow or bull bought a year ago. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다. |
단어 197 | conclusion | [명] 결론 | The {conclusion} we can draw from this is that we tend to remember what matters most to us. | 우리가 이로부터 도출할 수 있는 결론은 우리가 가장 중요한 것을 기억하는 경향이 있다는 것이다. |
단어 198 | sell | [동] 팔다 (sell의 과거형) | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each cow or bull bought a year ago, including who {sold} the animal. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다, 누가 그 동물을 팔았는지 포함해서. |
단어 199 | tribe | [명] 부족 | How about this then: herdsmen of the Swazi {tribe} of East Africa are able to remember in great detail each cow or bull bought a year ago. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다. |
단어 200 | psychologist | [명] 심리학자 | When the {psychologist} Barlett tested these same men on other kinds of detail, their memory wasn't better than the average person's. | 심리학자 바틀렛이 같은 남자들을 다른 종류의 세부사항으로 시험했을 때, 그들의 기억은 평균 사람보다 나쁘지 않았다. |
단어 201 | average | [형] 평균의 | When the psychologist Barlett tested these same men on other kinds of detail, their memory wasn't better than the {average} person's. | 심리학자 바틀렛이 같은 남자들을 다른 종류의 세부사항으로 시험했을 때, 그들의 기억은 평균 사람보다 나쁘지 않았다. |
단어 202 | matters | [명] 중요하다, 문제 | The conclusion we can draw from this is that we tend to remember what {matters} most to us. | 우리가 이로부터 도출할 수 있는 결론은 우리가 가장 중요한 것을 기억하는 경향이 있다는 것이다. |
단어 203 | calf | [명] 송아지 | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each cow or bull bought a year ago, including who sold the animal, whether it was a bull, a cow, or a {calf}, its age and appearance, and what it was bartered for. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다, 누가 그 동물을 팔았는지, 그것이 숫소인지, 암소인지, 혹은 송아지인지, 나이와 외모, 그리고 무엇과 교환되었는지를 포함해서. |
단어 204 | motivate | [동] 동기를 부여하다 | A goal image is what {motivates} you. | 목표 이미지는 당신에게 동기를 부여하는 것이다. |
단어 205 | closing | [형] 마감하는 | Similarly, instead of leaving the office after {closing} a sale and going to the club to play golf, the account executive turns back to the phone, making the calls necessary to achieve a target she has set for herself. | 유사하게, 판매 마감을 한 후 사무실을 떠나 클럽에 가서 골프를 치는 대신, 회계 경영자는 전화를 다시 돌려 그녀가 설정한 목표를 달성하기 위해 필요한 전화를 걸고 있다. |
단어 206 | direct | [동] 지도하다 | Because you have a picture in mind of being on the Olympic team, and that goal image {directs} you to the gym and to the training necessary to achieve your goal. | 올림픽 팀에 있는 것에 대한 그림이 마음속에 있기 때문에, 그 목표 이미지는 당신을 헬스장과 목표를 달성하기 위해 필요한 훈련으로 이끈다. |
단어 207 | necessary | [형] 필요한 | Because you have a picture in mind of being on the Olympic team, and that goal image directs you to the gym and to the training {necessary} to achieve your goal. | 올림픽 팀에 있는 것에 대한 그림이 마음속에 있기 때문에, 그 목표 이미지는 당신을 헬스장과 목표를 달성하기 위해 필요한 훈련으로 이끈다. |
단어 208 | commit | [동] 헌신하다 | It is a clear image of something you {commit} yourself to achieving. | 이것은 당신이 달성하기 위해 헌신하는 것의 명확한 이미지이다. |
단어 209 | friend | [명] 친구 | Imagine it's a warm summer day and {friends} are going to the club to play a round of golf, or to the beach to relax. | 따뜻한 여름날을 상상해보라. 친구들이 클럽에 골프를 치러 가거나 해변에 가서 쉴 것이다. |
단어 210 | target | [명] 목표 | A goal image is a {target} set in your mind. | 목표 이미지는 당신의 마음속에 설정된 목표이다. |
단어 211 | relax | [동] 쉬다 | Imagine it's a warm summer day and friends are going to the club to play a round of golf, or to the beach to {relax}. | 따뜻한 여름날을 상상해보라. 친구들이 클럽에 골프를 치러 가거나 해변에 가서 쉴 것이다. |
단어 212 | image | [명] 이미지 | A goal {image} is a target set in your mind. | 목표 이미지는 당신의 마음속에 설정된 목표이다. |
단어 213 | herself | [대] 그녀 자신 | the account executive turns back to the phone, making the calls necessary to achieve a target she has set for {herself}. | 회계 경영자는 전화를 다시 돌려 그녀가 설정한 목표를 달성하기 위해 필요한 전화를 걸고 있다. |
단어 214 | imagine | [동] 상상하다 | {Imagine} it's a warm summer day and friends are going to the club to play a round of golf, or to the beach to relax. | 따뜻한 여름날을 상상해보라. 친구들이 클럽에 골프를 치러 가거나 해변에 가서 쉴 것이다. |
단어 215 | Olympic | [형] 올림픽의 | Because you have a picture in mind of being on the {Olympic} team, and that goal image directs you to the gym and to the training necessary to achieve your goal. | 올림픽 팀에 있는 것에 대한 그림이 마음속에 있기 때문에, 그 목표 이미지는 당신을 헬스장과 목표를 달성하기 위해 필요한 훈련으로 이끈다. |
단어 216 | goal | [명] 목표 | A {goal} image is a target set in your mind. | 목표 이미지는 당신의 마음속에 설정된 목표이다. |
단어 217 | call | [명] 전화 | the account executive turns back to the phone, making the {calls} necessary to achieve a target she has set for herself. | 회계 경영자는 전화를 다시 돌려 그녀가 설정한 목표를 달성하기 위해 필요한 전화를 걸고 있다. |
단어 218 | executive | [명] 경영자 | Similarly, instead of leaving the office after closing a sale and going to the club to play golf, the account {executive} turns back to the phone, making the calls necessary to achieve a target she has set for herself. | 유사하게, 판매 마감을 한 후 사무실을 떠나 클럽에 가서 골프를 치는 대신, 회계 경영자는 전화를 다시 돌려 그녀가 설정한 목표를 달성하기 위해 필요한 전화를 걸고 있다. |
단어 219 | prevent | [동] 예방하다 | Fortunately, there are effective ways to {prevent} or relieve it. | 다행히도 그것을 예방하거나 완화하는 효과적인 방법이 있다. |
단어 220 | help | [동] 돕다 | Chamomile or lavender aromatherapy or essential oils have a calming effect and {help} prevent seasickness. | 카모마일이나 라벤더 아로마테라피 또는 필수 오일은 진정 효과가 있으며 멀미를 예방하는 데 도움을 준다. |
단어 221 | aromatherapy | [명] 아로마테라피 | Chamomile or lavender {aromatherapy} or essential oils have a calming effect and help prevent seasickness. | 카모마일이나 라벤더 아로마테라피 또는 필수 오일은 진정 효과가 있으며 멀미를 예방하는 데 도움을 준다. |
단어 222 | ruin | [동] 망치다 | Seasickness can occur anytime you board a sea vessel and {ruin} your entire cruise trip. | 멀미는 해양 선박에 탑승하면 언제든지 발생할 수 있으며, 당신의 전체 크루즈 여행을 망칠 수 있다. |
단어 223 | occur | [동] 발생하다 | Seasickness can {occur} anytime you board a sea vessel and ruin your entire cruise trip. | 멀미는 해양 선박에 탑승하면 언제든지 발생할 수 있으며, 당신의 전체 크루즈 여행을 망칠 수 있다. |
단어 224 | essential | [형] 필수적인 | Chamomile or lavender aromatherapy or {essential} oils have a calming effect and help prevent seasickness. | 카모마일이나 라벤더 아로마테라피 또는 필수 오일은 진정 효과가 있으며 멀미를 예방하는 데 도움을 준다. |
단어 225 | calming | [형] 진정시키는 | Chamomile or lavender aromatherapy or essential oils have a {calming} effect and help prevent seasickness. | 카모마일이나 라벤더 아로마테라피 또는 필수 오일은 진정 효과가 있으며 멀미를 예방하는 데 도움을 준다. |
단어 226 | deck | [명] 갑판 | As soon as you feel the beginning effects of seasickness, go to the {deck} of the ship and stare at the horizon. | 멀미의 초기 영향을 느끼면 곧바로 배의 갑판으로 가서 수평선을 응시하라. |
단어 227 | stare | [동] 응시하다 | As soon as you feel the beginning effects of seasickness, go to the deck of the ship and {stare} at the horizon. | 멀미의 초기 영향을 느끼면 곧바로 배의 갑판으로 가서 수평선을 응시하라. |
단어 228 | cracker | [명] 크래커 | Another step you can take right away is to eat a small meal, such as {crackers}, some fruit or vegetables. | 즉시 취할 수 있는 또 다른 단계는 크래커, 과일 또는 채소와 같은 작은 식사를 하는 것이다. |
단어 229 | herbal | [형] 약초의 | You can also use {herbal} remedies via taste and smell to relieve seasickness. | 당신은 또한 맛과 냄새를 통해 멀미를 완화하기 위해 약초 치료법을 사용할 수 있다. |
단어 230 | horizon | [명] 수평선 | As soon as you feel the beginning effects of seasickness, go to the deck of the ship and stare at the {horizon}. | 멀미의 초기 영향을 느끼면 곧바로 배의 갑판으로 가서 수평선을 응시하라. |
단어 231 | seasickness | [명] 멀미 | Seasickness can {occur} anytime you board a sea vessel and ruin your entire cruise trip. | 멀미는 해양 선박에 탑승하면 언제든지 발생할 수 있으며, 당신의 전체 크루즈 여행을 망칠 수 있다. |
단어 232 | effect | [명] 영향 | As soon as you feel the beginning {effects} of seasickness, go to the deck of the ship and stare at the horizon. | 멀미의 초기 영향을 느끼면 곧바로 배의 갑판으로 가서 수평선을 응시하라. |
단어 233 | meal | [명] 식사 | Another step you can take right away is to eat a small {meal}, such as crackers, some fruit or vegetables. | 즉시 취할 수 있는 또 다른 단계는 크래커, 과일 또는 채소와 같은 작은 식사를 하는 것이다. |
단어 234 | relieve | [동] 완화하다 | Fortunately, there are effective ways to prevent or {relieve} it. | 다행히도 그것을 예방하거나 완화하는 효과적인 방법이 있다. |
단어 235 | effective | [형] 효과적인 | Fortunately, there are {effective} ways to prevent or relieve it. | 다행히도 그것을 예방하거나 완화하는 효과적인 방법이 있다. |
단어 236 | vessel | [명] 선박 | Seasickness can occur anytime you board a sea {vessel} and ruin your entire cruise trip. | 멀미는 해양 선박에 탑승하면 언제든지 발생할 수 있으며, 당신의 전체 크루즈 여행을 망칠 수 있다. |
단어 237 | compression | [명] 압축 | I look for lip {compression} or disappearing lips during interviews or when someone is making a declarative statement. | 나는 인터뷰 중에 입의 압축이나 사라지는 입술을 찾는다. |
단어 238 | concealed | [형] 숨겨진 | This is especially accurate if it is the only time he has {concealed} or compressed his lips during our discussion. | 이것은 그가 우리의 논의 중에 입술을 숨기거나 압축한 유일한 경우라면 특히 정확하다. |
단어 239 | bothered | [형] 불편한 | Instead, it indicates that a very specific question served as a negative stimulus and really {bothered} the person. | 대신, 이것은 매우 구체적인 질문이 부정적인 자극으로 작용하여 그 사람을 정말 불편하게 했음을 나타낸다. |
단어 240 | disappearing | [형] 사라지는 | I look for lip compression or {disappearing} lips during interviews or when someone is making a declarative statement. | 나는 인터뷰 중에 입의 압축이나 사라지는 입술을 찾는다. |
단어 241 | difficult | [형] 어려운 | This is such a reliable cue that it will show up precisely at the moment a {difficult} question is asked. | 이것은 매우 신뢰할 수 있는 단서로, 어려운 질문이 제기되는 순간 정확히 나타날 것이다. |
단어 242 | cue | [명] 단서 | This is such a reliable {cue} that it will show up precisely at the moment a difficult question is asked. | 이것은 매우 신뢰할 수 있는 단서로, 어려운 질문이 제기되는 순간 정확히 나타날 것이다. |
단어 243 | reliable | [형] 신뢰할 수 있는 | This is such a {reliable} cue that it will show up precisely at the moment a difficult question is asked. | 이것은 매우 신뢰할 수 있는 단서로, 어려운 질문이 제기되는 순간 정확히 나타날 것이다. |
단어 244 | precisely | [부] 정확히 | This is such a reliable cue that it will show up {precisely} at the moment a difficult question is asked. | 이것은 매우 신뢰할 수 있는 단서로, 어려운 질문이 제기되는 순간 정확히 나타날 것이다. |
단어 245 | signal | [명] 신호 | It is a {signal} that I need to push further in questioning this person. | 이것은 내가 이 사람에게 더 많은 질문을 해야 한다는 신호이다. |
단어 246 | further | [부] 더 나아가 | It is a signal that I need to push {further} in questioning this person. | 이것은 내가 이 사람에게 더 많은 질문을 해야 한다는 신호이다. |
단어 247 | push | [동] 밀다 | It is a signal that I need to {push} further in questioning this person. | 이것은 내가 이 사람에게 더 많은 질문을 해야 한다는 신호이다. |
단어 248 | declarative | [형] 서술하는 | I look for lip compression or disappearing lips during interviews or when someone is making a {declarative} statement. | 나는 인터뷰 중에 입의 압축이나 사라지는 입술을 찾는다. |
단어 249 | indicate | [동] 나타내다 | Instead, it {indicates} that a very specific question served as a negative stimulus and really bothered the person. | 대신, 이것은 매우 구체적인 질문이 부정적인 자극으로 작용하여 그 사람을 정말 불편하게 했음을 나타낸다. |
단어 250 | questioning | [명] 질문 | It is a signal that I need to push further in {questioning} this person. | 이것은 내가 이 사람에게 더 많은 질문을 해야 한다는 신호이다. |
단어 251 | necessarily | [부] 반드시 | If you see it, that doesn't {necessarily} mean the person is lying. | 이것을 본다고 해서 그 사람이 반드시 거짓말을 하고 있다는 의미는 아니다. |
단어 252 | stimulus | [명] 자극 | Instead, it indicates that a very specific question served as a negative {stimulus} and really bothered the person. | 대신, 이것은 매우 구체적인 질문이 부정적인 자극으로 작용하여 그 사람을 정말 불편하게 했음을 나타낸다. |
단어 253 | iron | [동] 다리미질하다 | Button the shirt and {iron} it. | 셔츠의 단추를 채우고 다리미질하라. |
단어 254 | sew | [동] 바느질하다 | Turn it wrong side out, and {sew} the armholes closed and the bottom of the shirt closed. | 셔츠를 뒤집고 소매구멍과 셔츠 아래쪽을 바느질하라. |
단어 255 | button | [동] 단추를 채우다 | {Button} the shirt and iron it. | 셔츠의 단추를 채우고 다리미질하라. |
단어 256 | straight | [형] 곧은 | Flip the collar up and sew {straight} across so the hole is closed. | 칼라를 위로 뒤집고 직선으로 바느질하여 구멍을 닫아라. |
단어 257 | turn | [동] 뒤집다 | {Turn} it wrong side out, and sew the armholes closed and the bottom of the shirt closed. | 셔츠를 뒤집고 소매구멍과 셔츠 아래쪽을 바느질하라. |
단어 258 | pillow | [명] 베개 | Are you ready to say aloha to an old Hawaiian shirt and aloha to a festive new {pillow}? | 구형 하와이안 셔츠와 축제 분위기의 새로운 베개에 작별 인사를 할 준비가 되었나요? |
단어 259 | collar | [명] 칼라 | Flip the {collar} up and sew straight across so the hole is closed. | 칼라를 위로 뒤집고 직선으로 바느질하여 구멍을 닫아라. |
단어 260 | shirt | [명] 셔츠 | Are you ready to say aloha to an old Hawaiian {shirt} and aloha to a festive new pillow? | 구형 하와이안 셔츠와 축제 분위기의 새로운 베개에 작별 인사를 할 준비가 되었나요? |
단어 261 | stuff | [동] 채우다 | Begin {stuffing} it through the neck hole. | 목 구멍을 통해 그것을 채우기 시작하라. |
단어 262 | aloha | [명] 안녕, 작별인사 | In Hawaiian, {aloha} means both hello and goodbye. | 하와이어에서 aloha는 안녕과 작별을 의미한다. |
단어 263 | cool | [형] 멋진 | Flip the collar back down again, and now you've got a {cool} pillow! | 칼라를 다시 아래로 뒤집으면 멋진 베개가 완성된다! |
단어 264 | flip | [동] 뒤집다 | {Flip} the collar up and sew straight across so the hole is closed. | 칼라를 위로 뒤집고 직선으로 바느질하여 구멍을 닫아라. |
단어 265 | armhole | [명] 소매구멍 | Turn it wrong side out, and sew the {armholes} closed and the bottom of the shirt closed. | 셔츠를 뒤집고 소매구멍과 셔츠 아래쪽을 바느질하라. |
단어 266 | press | [동] 누르다 | {Press} the neck down flat, so the opening is closed. | 목 부분을 평평하게 눌러서 구멍이 닫히도록 하라. |
단어 267 | climb | [동] 오르다 | One by one, they {climbed} up onto the nest's edge and eventually hopped clear of it and onto a branch. | 그들은 하나씩 둥지의 가장자리에 오르고 결국 그것을 넘어 가지로 뛰어올랐다. |
단어 268 | spy | [동] 엿보다 | At first I could barely {spy} on them over the nest's edge, but soon their heads stretched way out of the nest. | 처음에는 나는 둥지 가장자리를 넘어서 그들을 겨우 엿볼 수 있었지만, 곧 그들의 머리가 둥지 밖으로 쭉 나왔다. |
단어 269 | clear | [형] 명확한 | It seemed {clear} to me that the little birds finally left the nest in order to find their parents. | 내게 명확하게 보였던 것은 작은 새들이 결국 부모를 찾기 위해 둥지를 떠났다는 것이다. |
단어 270 | delighted | [형] 기쁜 | What surprised and {delighted} me was that the parent birds did not push the little ones out of the nest. | 내가 놀라고 기뻤던 것은 부모 새들이 어린 새들을 둥지에서 밀어내지 않았다는 것이다. |
단어 271 | begging | [형] 구걸하는 | The parent birds took turns flying in to fill their {begging} mouths that got bigger and bigger. | 부모 새들은 점점 커지는 구걸하는 입을 채우기 위해 번갈아 날아왔다. |
단어 272 | branch | [명] 가지 | hopped clear of it and onto a {branch}, all the while coaxed by the mother or father, who kept flying by, then flying away. | 그것을 넘어 가지로 뛰어올랐다. 그동안 어미나 아비가 계속 날아다니며 유인하였다. |
단어 273 | course | [명] 방향 | the parent birds changed {courses} and flew away. | 부모 새들은 방향을 바꾸고 날아갔다. |
단어 274 | parent | [명] 부모 | Day after day, I watched the {parent} birds feed their newly hatched chicks, and I watched the chicks grow. | 날마다 나는 부모 새들이 새로 태어난 병아리들에게 먹이를 주는 모습을 지켜보았고, 병아리들이 자르는 모습을 지켜보았다. |
단어 275 | surprised | [형] 놀란 | What {surprised} and delighted me was that the parent birds did not push the little ones out of the nest. | 내가 놀라고 기뻤던 것은 부모 새들이 어린 새들을 둥지에서 밀어내지 않았다는 것이다. |
단어 276 | cardinal | [명] 붉은머리새 | One day a pair of {cardinals} had built a nest in a tree right outside the window I faced. | 어느 날 한 쌍의 붉은머리새가 내가 마주한 창문 밖 나무에 둥지를 지었다. |
단어 277 | fly | [동] 날다 | who they could see were out there {flying} around. | 그들은 밖에서 주위를 날고 있는 부모를 볼 수 있었다. |
단어 278 | nest | [명] 둥지 | One day a pair of cardinals had built a {nest} in a tree right outside the window I faced. | 어느 날 한 쌍의 붉은머리새가 내가 마주한 창문 밖 나무에 둥지를 지었다. |
단어 279 | barely | [부] 겨우 | At first I could {barely} spy on them over the nest's edge, but soon their heads stretched way out of the nest. | 처음에는 나는 둥지 가장자리를 넘어서 그들을 겨우 엿볼 수 있었지만, 곧 그들의 머리가 둥지 밖으로 쭉 나왔다. |
단어 280 | chick | [명] 병아리 | Day after day, I watched the parent birds feed their newly hatched {chicks}, and I watched the chicks grow. | 날마다 나는 부모 새들이 새로 태어난 병아리들에게 먹이를 주는 모습을 지켜보았고, 병아리들이 자라는 모습을 지켜보았다. |
단어 281 | find | [동] 찾다 | in order to {find} their parents, who they could see were out there flying around. | 부모를 찾기 위해 그들은 밖에서 날고 있는 부모를 볼 수 있었다. |
단어 282 | offspring | [명] 자손 | By flying close and then flying away the parent birds led their {offspring} out. | 부모 새들은 가까이 날았다가 날아가면서 그들의 자손을 밖으로 이끌었다. |
단어 283 | mixed up | [형] 혼동된 | I got {mixed up}, she said. | 내가 혼동되었다, 그녀가 말했다. |
단어 284 | arrival | [명] 도착 | Your mom is at {arrivals}; this is departures. | 네 엄마는 도착 구역에 있다; 여기는 출발 구역이다. |
단어 285 | gently | [부] 부드럽게 | I touched her {gently} on the arm. | 나는 그녀의 팔에 부드럽게 손을 댔다. |
단어 286 | granddaughter | [명] 손녀 | Your {granddaughter} lost her stuffed dog somewhere. | 너의 손녀가 어딘가에 인형개를 잃어버렸다. |
단어 287 | restroom | [명] 화장실 | A quick stop by the {restroom} and I'd head down to the lower level. | 화장실에 잠깐 들렀다가 아래층으로 내려갈 예정이다. |
단어 288 | pull away | [동] 떠나다 | One of my friends said as we {pulled away} from the curb. | 내 친구 중 한 명이 인도에서 떠나면서 말했다. |
단어 289 | trust | [동] 믿다 | If that dog is still there when I get out of the restroom, I'll {trust} you to show me what to do with it. | 화장실에서 나올 때 그 개가 아직 거기에 있다면, 내가 어떻게 해야 할지 보여줄 거라고 믿겠다. |
단어 290 | departure | [명] 출발 | I'm outside the {departures} area. | 나는 출발 구역 밖에 있다. |
단어 291 | stressful | [형] 스트레스가 많은 | The {flight} was so stressful, and I've been running all over the airport. | 그 비행은 매우 스트레스가 많았고, 나는 공항을 여기저리 뛰어다녔다. |
단어 292 | traffic | [명] 교통 | The {traffic} is really bad, one of my friends said. | 교통이 정말 나쁘다, 내 친구 중 한 명이 말했다. |
단어 293 | slump | [동] 처지다 | The dog was still there, {slumped} over like a tired traveler. | 그 개는 피곤한 여행자처럼 처져 있었다. |
단어 294 | flight | [명] 비행 | It was a short {flight}. | 짧은 비행이었다. |
단어 295 | heartbroken | [형] 가슴이 찢어진 | Some poor kid was probably {heartbroken} at having lost it. | 어떤 불쌍한 아이가 그것을 잃어버려서 아마 가슴이 찢어졌을 것이다. |
단어 296 | tension | [명] 긴장 | The {tension} grew in her voice. | 그녀의 목소리에서 긴장이 높아졌다. |
단어 297 | baggage | [명] 수하물 | I'd brought only a carry-on bag, so I didn't have to go to the {baggage} claim. | 나는 기내 반입 가방만 가져왔기 때문에 수하물 청구를 하러 가지 않아도 되었다. |
단어 298 | terminal | [명] 터미널 | A cute little stuffed dog, sitting all by itself on a bench in the main {terminal} area. | 주 터미널 구역의 벤치에 홀로 앉아 있는 귀여운 인형 개였다. |
단어 299 | tired | [형] 피곤한 | The dog was still there, slumped over like a {tired} traveler. | 그 개는 피곤한 여행자처럼 처져 있었다. |
단어 300 | dog | [명] 개 | Sure enough, the {dog} was still there, slumped over like a tired traveler. | 확실히 그 개는 여전히 거기에 있었고, 피곤한 여행자처럼 처져 있었다. |
단어 301 | claim | [명] 청구, 주장 | I didn't have to go to the baggage {claim}. | 나는 수하물 청구를 하러 가지 않아도 되었다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | bear | [동] 낳다 | You have to keep giving, keep nurturing, for the soil to {bear} fruit ― and life is exactly the same way. | 당신은 계속 주고, 계속 양육해야 흙이 열매를 맺을 수 있다 ― 그리고 삶도 정확히 같은 방식이다. |
단어 2 | change | [동] 변화하다 | You could ask from the soil forever, but it wouldn't {change} things. | 당신은 흙에 영원히 요청할 수 있지만, 상황은 변하지 않을 것이다. |
단어 3 | nurture | [동] 양육하다 | You protect it and {nurture} it. | 당신은 그것을 보호하고 양육한다. |
단어 4 | life | [명] 삶 | You have to keep giving, keep nurturing, for the soil to bear fruit ― and {life} is exactly the same way. | 당신은 계속 주고, 계속 양육해야 흙이 열매를 맺을 수 있다 ― 그리고 삶도 정확히 같은 방식이다. |
단어 5 | confused | [형] 혼란스러운 | The soil would probably respond, Excuse me, sir, but you're a little {confused}. | 흙은 아마도 이렇게 응답할 것이다: 실례지만, 당신은 조금 혼란스러운 것 같습니다. |
단어 6 | plant | [명] 식물 | Then, if you do it well, you will get your {plant} or your fruit sometime later. | 그러면, 잘하면 언젠가 당신의 식물이나 과일을 얻을 수 있을 것이다. |
단어 7 | sometime | [부] 언젠가 | Then, if you do it well, you will get your plant or your fruit {sometime} later. | 그러면, 잘하면 언젠가 당신의 식물이나 과일을 얻을 수 있을 것이다. |
단어 8 | keep | [동] 유지하다 | You have to {keep} giving, keep nurturing, for the soil to bear fruit ― and life is exactly the same way. | 당신은 계속 주고, 계속 양육해야 흙이 열매를 맺을 수 있다 ― 그리고 삶도 정확히 같은 방식이다. |
단어 9 | cultivate | [동] 경작하다 | You water it and {cultivate} the soil. | 당신은 그것에 물을 주고 흙을 경작한다. |
단어 10 | ask | [동] 요청하다 | You could {ask} from the soil forever, but it wouldn't change things. | 당신은 흙에 영원히 요청할 수 있지만, 상황은 변하지 않을 것이다. |
단어 11 | soil | [명] 흙 | What would happen if you went to the {soil} and said, Give me some fruit. | 당신이 흙에 가서 과일을 달라고 한다면 무슨 일이 일어날까? |
단어 12 | take care | [동] 돌보다 | You {take care} of it. | 당신은 그것을 돌본다. |
단어 13 | respond | [동] 응답하다 | The {soil} would probably {respond}, Excuse me, sir, but you're a little confused. | 흙은 아마도 이렇게 응답할 것이다: 실례지만, 당신은 조금 혼란스러운 것 같습니다. |
단어 14 | fertilize | [동] 비료를 주다 | You {fertilize} it. | 당신은 그것에 비료를 준다. |
단어 15 | water | [동] 물을 주다 | You {water} it and cultivate the soil. | 당신은 그것에 물을 주고 흙을 경작한다. |
단어 16 | protect | [동] 보호하다 | You {protect} it and nurture it. | 당신은 그것을 보호하고 양육한다. |
단어 17 | explain | [동] 설명하다 | Then it would {explain} that you should plant the seed. | 그러면 그것은 당신이 씨앗을 심어야 한다고 설명할 것이다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | attached | [형] 부착된 | She has kindly given me a copy that I have scanned and have {attached} to this email to confirm my hours. | 그녀는 나에게 사본을 주었고, 나는 그것을 스캔하여 내 시간을 확인하기 위해 이 이메일에 부착했다. |
단어 2 | paycheck | [명] 급여명세서 | Dear Ms. Griffin, I recently received my {paycheck} for the two-week period ending February 15, and it was $75.00 short. | 친애하는 그리핀 씨, 저는 최근 2주 기간 동안의 급여명세서를 받았고, 그 금액이 $75.00 부족했다. |
단어 3 | short | [형] 부족한 | Dear Ms. Griffin, I recently received my paycheck for the two-week period ending February 15, and it was $75.00 {short}. | 친애하는 그리핀 씨, 저는 최근 2주 기간 동안의 급여명세서를 받았고, 그 금액이 $75.00 부족했다. |
단어 4 | sheet | [명] 시트, 문서 | I have double-checked with my supervisor, Gloria Arrelo, who assured me that she recorded my overtime on the time {sheets} she sent to your office. | 나는 내 감독자 글로리아 아렐로와 재확인했으며, 그녀가 내 초과근무를 당신의 사무실에 보낸 시간 시트에 기록했다고 확신시켰다. |
단어 5 | record | [동] 기록하다 | I have double-checked with my supervisor, Gloria Arrelo, who assured me that she {recorded} my overtime on the time sheets she sent to your office. | 나는 내 감독자 글로리아 아렐로와 재확인했으며, 그녀가 내 초과근무를 당신의 사무실에 보낸 시간 시트에 기록했다고 확신시켰다. |
단어 6 | confirm | [동] 확인하다 | She has kindly given me a copy that I have scanned and have attached to this email to {confirm} my hours. | 그녀는 나에게 사본을 주었고, 나는 그것을 스캔하여 내 시간을 확인하기 위해 이 이메일에 부착했다. |
단어 7 | period | [명] 기간 | Dear Ms. Griffin, I recently received my paycheck for the two-week {period} ending February 15, and it was $75.00 short. | 친애하는 그리핀 씨, 저는 최근 2주 기간 동안의 급여명세서를 받았고, 그 금액이 $75.00 부족했다. |
단어 8 | double - check | [동] 재확인하다 | I have {double-checked} with my supervisor, Gloria Arrelo, who assured me that she recorded my overtime on the time sheets she sent to your office. | 나는 내 감독자 글로리아 아렐로와 재확인했으며, 그녀가 내 초과근무를 당신의 사무실에 보낸 시간 시트에 기록했다고 확신시켰다. |
단어 9 | instead | [부] 대신에 | I received my paycheck for the two-week period ending February 15, and it was $75.00 {instead}, my check was for only $800.00. | 저는 2주 기간 동안의 급여명세서를 받았고, 그 대신에 제 수표는 단지 $800.00였다. |
단어 10 | assure | [동] 확신시키다 | I have double-checked with my supervisor, Gloria Arrelo, who {assured} me that she recorded my overtime on the time sheets she sent to your office. | 나는 내 감독자 글로리아 아렐로와 재확인했으며, 그녀가 내 초과근무를 당신의 사무실에 보낸 시간 시트에 기록했다고 확신시켰다. |
단어 11 | difference | [명] 차이 | I believe I know why there may have been a {difference}. | 나는 왜 차이가 있었는지 알 것 같다. |
단어 12 | result | [명] 결과 | The $75.00 additional pay for this period was the {result} of my having put in five hours of overtime on February 8 and February 12. | 이번 기간의 추가 급여 $75.00는 2월 8일과 2월 12일에 5시간의 초과근무를 한 결과였다. |
단어 13 | current | [형] 현재의 | This overtime was not reflected on my {current} paycheck. | 이 초과근무는 현재의 급여명세서에 반영되지 않았다. |
단어 14 | reflect | [동] 반영되다 | This overtime was not {reflected} on my current paycheck. | 이 초과근무는 현재의 급여명세서에 반영되지 않았다. |
단어 15 | overtime | [명] 초과근무 | The $75.00 additional pay for this period was the result of my having put in five hours of {overtime} on February 8 and February 12. | 이번 기간의 추가 급여 $75.00는 2월 8일과 2월 12일에 5시간의 초과근무를 한 결과였다. |
단어 16 | additional | [형] 추가의 | The $75.00 {additional} pay for this period was the result of my having put in five hours of overtime on February 8 and February 12. | 이번 기간의 추가 급여 $75.00는 2월 8일과 2월 12일에 5시간의 초과근무를 한 결과였다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | exposure | [명] 노출 | He reported that the greater the {exposure} to outdoor activities in green spaces, the better people were able to focus their attention. | 그는 녹지에서 야외 활동에 대한 노출이 클수록 사람들이 주의 집중을 더 잘할 수 있다고 보고했다. |
단어 2 | individual | [명] 개인 | A study by Terry A. Hartig, a psychology professor at Uppsala University in Sweden, tested a random group of {individuals}. | 스웨덴 우프살라 대학교의 심리학 교수인 테리 A. 하르티그의 연구는 무작위 개인 그룹을 테스트했다. |
단어 3 | activity | [명] 활동 | He reported that the greater the exposure to outdoor {activities} in green spaces, the better people were able to focus their attention. | 그는 녹지에서 야외 활동에 대한 노출이 클수록 사람들이 주의 집중을 더 잘할 수 있다고 보고했다. |
단어 4 | exhaust | [동] 소모하다 | He asked them to carry out a forty-minute sequence of tasks designed to {exhaust} their directed attention capacity. | 그는 그들에게 지향된 주의 능력을 소모하도록 설계된 40분의 작업 순서를 수행하라고 요청했다. |
단어 5 | proofreading | [명] 교정 | He found that after this period those who had walked in the nature preserve performed better than the other participants on a standard {proofreading} task. | 그는 이 기간 후에 자연 보호구역에서 걷던 사람들이 표준 교정 작업에서 다른 참가자들보다 더 잘 수행했다는 것을 발견했다. |
단어 6 | sequence | [명] 순서 | He asked them to carry out a forty-minute {sequence} of tasks designed to exhaust their directed attention capacity. | 그는 그들에게 지향된 주의 능력을 소모하도록 설계된 40분의 작업 순서를 수행하라고 요청했다. |
단어 7 | quietly | [부] 조용히 | He then instructed participants to spend forty minutes either walking in a local nature preserve, walking in an urban area, or sitting {quietly} while reading magazines and listening to music. | 그는 그런 다음 참가자들에게 지역 자연 보호구역에서 걷거나, 도시 지역에서 걷거나, 잡지를 읽고 음악을 들으면서 조용히 앉아 40분을 보내도록 지시했다. |
단어 8 | study | [명] 연구 | A {study} by Terry A. Hartig, a psychology professor at Uppsala University in Sweden, tested a random group of individuals. | 스웨덴 우프살라 대학교의 심리학 교수인 테리 A. 하르티그의 연구는 무작위 개인 그룹을 테스트했다. |
단어 9 | perform | [동] 수행하다 | He found that after this period those who had walked in the nature preserve {performed} better than the other participants on a standard proofreading task. | 그는 이 기간 후에 자연 보호구역에서 걷던 사람들이 표준 교정 작업에서 다른 참가자들보다 더 잘 수행했다는 것을 발견했다. |
단어 10 | urban | [형] 도시의 | He then instructed participants to spend forty minutes either walking in a local nature preserve, walking in an {urban} area, or sitting quietly while reading magazines and listening to music. | 그는 그런 다음 참가자들에게 지역 자연 보호구역에서 걷거나, 도시 지역에서 걷거나, 잡지를 읽고 음악을 들으면서 조용히 앉아 40분을 보내도록 지시했다. |
단어 11 | capacity | [명] 능력 | He asked them to carry out a forty-minute sequence of tasks designed to exhaust their directed attention {capacity}. | 그는 그들에게 지향된 주의 능력을 소모하도록 설계된 40분의 작업 순서를 수행하라고 요청했다. |
단어 12 | attention | [명] 주의 | He reported that the greater the exposure to outdoor activities in green spaces, the better people were able to focus their {attention}. | 그는 녹지에서 야외 활동에 대한 노출이 클수록 사람들이 주의 집중을 더 잘할 수 있다고 보고했다. |
단어 13 | instruct | [동] 지시하다 | He then {instructed} participants to spend forty minutes either walking in a local nature preserve, walking in an urban area, or sitting quietly while reading magazines and listening to music. | 그는 그런 다음 참가자들에게 지역 자연 보호구역에서 걷거나, 도시 지역에서 걷거나, 잡지를 읽고 음악을 들으면서 조용히 앉아 40분을 보내도록 지시했다. |
단어 14 | preserve | [명] 보호구역 | He then instructed participants to spend forty minutes either walking in a local nature {preserve}, walking in an urban area, or sitting quietly while reading magazines and listening to music. | 그는 그런 다음 참가자들에게 지역 자연 보호구역에서 걷거나, 도시 지역에서 걷거나, 잡지를 읽고 음악을 들으면서 조용히 앉아 40분을 보내도록 지시했다. |
단어 15 | focus | [동] 집중하다 | He reported that the greater the exposure to outdoor activities in green spaces, the better people were able to {focus} their attention. | 그는 녹지에서 야외 활동에 대한 노출이 클수록 사람들이 주의 집중을 더 잘할 수 있다고 보고했다. |
단어 16 | participant | [명] 참가자 | He then instructed {participants} to spend forty minutes either walking in a local nature preserve, walking in an urban area, or sitting quietly while reading magazines and listening to music. | 그는 그런 다음 참가자들에게 지역 자연 보호구역에서 걷거나, 도시 지역에서 걷거나, 잡지를 읽고 음악을 들으면서 조용히 앉아 40분을 보내도록 지시했다. |
단어 17 | psychology | [명] 심리학 | A study by Terry A. Hartig, a {psychology} professor at Uppsala University in Sweden, tested a random group of individuals. | 스웨덴 우프살라 대학교의 심리학 교수인 테리 A. 하르티그의 연구는 무작위 개인 그룹을 테스트했다. |
단어 18 | professor | [명] 교수 | A study by Terry A. Hartig, a psychology {professor} at Uppsala University in Sweden, tested a random group of individuals. | 스웨덴 우프살라 대학교의 심리학 교수인 테리 A. 하르티그의 연구는 무작위 개인 그룹을 테스트했다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | quarterly | [부] 분기별로 | Always have regular safety training sessions, usually every year, and practice sessions {quarterly}. | 항상 정기적인 안전 훈련 세션을 가지며, 보통 매년 연습 세션을 분기별로 가져야 한다. |
단어 2 | practice | [동] 연습하다 | So training is needed to keep memory fresh and provide {practice} so that actions are properly performed. | 따라서 기억을 신선하게 유지하고 행동이 제대로 수행되도록 연습을 제공하기 위해 훈련이 필요하다. |
단어 3 | learning | [명] 학습 | Some safety topics require more time to finish, but that should not be a limiting factor in {learning} about ways to keep workers safe. | 일부 안전 주제는 마치는 데 더 많은 시간이 필요하지만, 그것이 근로자를 안전하게 유지하는 방법을 배우는 데 제한 요소가 되어서는 안 된다. |
단어 4 | challenge | [명] 도전 | Facilities managers should be aware of and take advantage of available resources to help companies meet the {challenges} of safety issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 5 | session | [명] 세션 | Always have regular safety training {sessions}, usually every year, and practice sessions quarterly. | 항상 정기적인 안전 훈련 세션을 가지며, 보통 매년 연습 세션을 분기별로 가져야 한다. |
단어 6 | precious | [형] 소중한 | After all, workers are an organization's most {precious} assets. | 결국, 근로자는 조직의 가장 소중한 자산이다. |
단어 7 | advantage | [동] 이익을 보다 | Facilities managers should be aware of and take {advantage} of available resources to help companies meet the challenges of safety issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 8 | failure | [명] 실패 | Since power {failures} are rare, for example, it is nearly impossible for people to remember what to do when they occur. | 전력 실패가 드물기 때문에, 예를 들어, 사람들이 발생할 때 무엇을 해야 할지 기억하는 것은 거의 불가능하다. |
단어 9 | require | [동] 요구하다 | Some safety topics {require} more time to finish, but that should not be a limiting factor in learning about ways to keep workers safe. | 일부 안전 주제는 마치는 데 더 많은 시간이 필요하지만, 그것이 근로자를 안전하게 유지하는 방법을 배우는 데 제한 요소가 되어서는 안 된다. |
단어 10 | resource | [명] 자원 | Facilities managers should be aware of and take advantage of available {resources} to help companies meet the challenges of safety issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 11 | facilities | [명] 시설 | {Facilities} managers should be aware of and take advantage of available resources to help companies meet the challenges of safety issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 12 | remember | [동] 기억하다 | Since power failures are rare, for example, it is nearly impossible for people to {remember} what to do when they occur. | 전력 실패가 드물기 때문에, 예를 들어, 사람들이 발생할 때 무엇을 해야 할지 기억하는 것은 거의 불가능하다. |
단어 13 | limiting | [형] 제한적인 | Some safety topics require more time to finish, but that should not be a {limiting} factor in learning about ways to keep workers safe. | 일부 안전 주제는 마치는 데 더 많은 시간이 필요하지만, 그것이 근로자를 안전하게 유지하는 방법을 배우는 데 제한 요소가 되어서는 안 된다. |
단어 14 | issue | [명] 문제 | Facilities managers should be aware of and take advantage of available resources to help companies meet the challenges of safety {issues}. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 15 | factor | [명] 요소 | Some safety topics require more time to finish, but that should not be a limiting {factor} in learning about ways to keep workers safe. | 일부 안전 주제는 마치는 데 더 많은 시간이 필요하지만, 그것이 근로자를 안전하게 유지하는 방법을 배우는 데 제한 요소가 되어서는 안 된다. |
단어 16 | remedy | [명] 해결책 | One such {remedy} is regular training. | 그런 해결책 중 하나는 정기적인 훈련이다. |
단어 17 | training | [명] 훈련 | So {training} is needed to keep memory fresh and provide practice so that actions are properly performed. | 따라서 기억을 신선하게 유지하고 행동이 제대로 수행되도록 연습을 제공하기 위해 훈련이 필요하다. |
단어 18 | manager | [명] 관리자 | Facilities {managers} should be aware of and take advantage of available resources to help companies meet the challenges of safety issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
단어 19 | impossible | [형] 불가능한 | Since power failures are rare, for example, it is nearly {impossible} for people to remember what to do when they occur. | 전력 실패가 드물기 때문에, 예를 들어, 사람들이 발생할 때 무엇을 해야 할지 기억하는 것은 거의 불가능하다. |
단어 20 | safety | [명] 안전 | Facilities managers should be aware of and take advantage of available resources to help companies meet the challenges of {safety} issues. | 시설 관리자는 안전 문제의 도전에 대응하기 위해 사용 가능한 자원을 이익으로 삼고 인식해야 한다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | performance | [명] 공연 | There will be a brief lecture on the program beginning at 1:45 p.m. prior to the {performance}. | 공연 전에 오후 1시 45분에 프로그램에 대한 간단한 강의가 있을 것이다. |
단어 2 | request | [동] 요청하다 | For more information or to {request} an order form, please call the Music Office at: 655-3981. | 더 많은 정보나 주문 양식 요청을 위해 음악 사무실에 전화해 주세요: 655-3981. |
단어 3 | beautiful | [형] 아름다운 | The concert will be held at the {beautiful} Palace Theater in Stamford at 3:00 p.m. on Sunday, April 21. | 콘서트는 4월 21일 일요일 오후 3시에 아름다운 팰리스 극장에서 열릴 것이다. |
단어 4 | reduced | [형] 할인된 | The Stamford Symphony has offered us a stack of tickets for our Parien students, parents, and staff at the {reduced} rate of $ 30.00 per ticket. | 스탬포드 심포니가 우리 파리엔 학생들, 부모, 직원들을 위해 할인된 가격인 티켓 더미를 제공했다. |
단어 5 | stack | [명] 더미 | The Stamford Symphony has offered us a {stack} of tickets for our Parien students, parents, and staff at the reduced rate of $ 30.00 per ticket. | 스탬포드 심포니가 우리 파리엔 학생들, 부모, 직원들을 위해 할인된 가격인 티켓 더미를 제공했다. |
단어 6 | information | [명] 정보 | For more {information} or to request an order form, please call the Music Office at: 655-3981. | 더 많은 정보나 주문 양식 요청을 위해 음악 사무실에 전화해 주세요: 655-3981. |
단어 7 | available | [형] 이용 가능한 | The order form will not be {available} online. | 주문 양식은 온라인에서 이용할 수 없다. |
단어 8 | form | [명] 양식 | For more information or to request an order {form}, please call the Music Office at: 655-3981. | 더 많은 정보나 주문 양식 요청을 위해 음악 사무실에 전화해 주세요: 655-3981. |
단어 9 | opportunity | [명] 기회 | 《Parien Day at the Stamford Symphony》 An {opportunity} to attend a symphony concert: Ragtime Rendezvous. | 《스탬포드 심포니의 파리엔 데이》 교향곡 콘서트에 참석할 기회이다: 래그타임 렌데부. |
단어 10 | admission | [명] 입장 | Each ticket purchased allows one student free {admission} to the concert. | 구매한 각 티켓은 한 학생에게 콘서트에 무료 입장을 허용한다. |
단어 11 | lecture | [명] 강의 | There will be a brief {lecture} on the program beginning at 1:45 p.m. prior to the performance. | 공연 전에 오후 1시 45분에 프로그램에 대한 간단한 강의가 있을 것이다. |
단어 12 | order | [동] 주문하다 | Please {order} your tickets from the Parien Music Office prior to April 5. | 4월 5일 이전에 파리엔 음악 사무실에서 티켓을 주문해 주세요. |
단어 13 | department | [명] 부서 | Parien Music {Department}. | 파리엔 음악 부서. |
단어 14 | brief | [형] 간단한 | There will be a {brief} lecture on the program beginning at 1:45 p.m. prior to the performance. | 공연 전에 오후 1시 45분에 프로그램에 대한 간단한 강의가 있을 것이다. |
단어 15 | concert | [명] 콘서트 | An opportunity to attend a symphony {concert}: Ragtime Rendezvous. | 교향곡 콘서트에 참석할 기회이다: 래그타임 렌데부. |
단어 16 | program | [명] 프로그램 | There will be a brief lecture on the {program} beginning at 1:45 p.m. prior to the performance. | 공연 전에 오후 1시 45분에 프로그램에 대한 간단한 강의가 있을 것이다. |
단어 17 | symphony | [명] 교향곡 | An opportunity to attend a {symphony} concert: Ragtime Rendezvous. | 교향곡 콘서트에 참석할 기회이다: 래그타임 렌데부. |
단어 18 | theater | [명] 극장 | The concert will be held at the beautiful {Palace Theater} in Stamford at 3:00 p.m. on Sunday, April 21. | 콘서트는 4월 21일 일요일 오후 3시에 아름다운 팰리스 극장에서 열릴 것이다. |
단어 19 | ticket | [명] 티켓 | The Stamford Symphony has offered us a stack of {tickets} for our Parien students, parents, and staff at the reduced rate of $ 30.00 per ticket. | 스탬포드 심포니가 우리 파리엔 학생들, 부모, 직원들을 위해 할인된 가격인 티켓 더미를 제공했다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | prize | [명] 상 | 《Forests for the Future Essay Competition》 1st {Prize}: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 Entry Deadline: April 15, 2013 Competition Guidelines: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to conserve forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
단어 2 | publish | [동] 출판하다 | Among the winners, only the first prize winner will have his/her essay {published} in our magazine. | 수상자 중 1등 수상자만 저희 잡지에 에세이가 게재됩니다. |
단어 3 | grade | [명] 학년 | Details: • Open to high school students, {grades} 9 - 12. | 세부 사항: • 고등학생, 9-12학년에게 열려 있습니다. |
단어 4 | post | [동] 게시하다 | • Winners will have their essays {posted} on our website. | • 수상자는 저희 웹사이트에 에세이가 게시될 것입니다. |
단어 5 | guideline | [명] 지침 | 《Forests for the Future Essay Competition》 1st Prize: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 Entry Deadline: April 15, 2013 Competition {Guidelines}: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to conserve forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
단어 6 | conserve | [동] 보존하다 | 《Forests for the Future Essay Competition》 1st Prize: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 Entry Deadline: April 15, 2013 Competition Guidelines: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to {conserve} forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
단어 7 | essay | [명] 에세이, 글 | 《Forests for the Future {Essay} Competition》 1st Prize: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 Entry Deadline: April 15, 2013 Competition Guidelines: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to conserve forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
단어 8 | health | [명] 건강 | - What is threatening the {health} of forests where you live? | - 당신이 사는 곳의 숲의 건강을 위협하는 것은 무엇입니까? |
단어 9 | entry | [명] 참가 | 《Forests for the Future Essay Competition》 1st Prize: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 {Entry} Deadline: April 15, 2013 Competition Guidelines: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to conserve forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
단어 10 | magazine | [명] 잡지 | Among the winners, only the first prize winner will have his/her essay published in our {magazine}. | 수상자 중 1등 수상자만 저희 잡지에 에세이가 게재됩니다. |
단어 11 | announce | [동] 발표하다 | • Winners will be {announced} by May 31, 2013. | • 수상자는 2013년 5월 31일까지 발표될 예정입니다. |
단어 12 | threaten | [동] 위협하다 | - What is {threatening} the health of forests where you live? | - 당신이 사는 곳의 숲의 건강을 위협하는 것은 무엇입니까? |
단어 13 | solution | [명] 해결책 | - What is a possible {solution} to help conserve forests for the future? | - 미래를 위해 숲을 보존하는 데 도움이 될 수 있는 해결책은 무엇입니까? |
단어 14 | deadline | [명] 마감일 | 《Forests for the Future Essay Competition》 1st Prize: $1000 2nd / 3rd Prizes: $500 Entry {Deadline}: April 15, 2013 Competition Guidelines: • Answer one of the following three questions: - Why is it important to conserve forests? | 《미래를 위한 숲 에세이 대회》 1등 상금: $1000, 2등/3등 상금: $500, 참가 마감일: 2013년 4월 15일, 대회 지침: • 다음 세 가지 질문 중 하나에 답하시오: - 숲을 보존하는 것이 왜 중요한가? |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | freshmen | [명] 신입생 | Seating: • {Freshmen} will be seated on the 1st floor. | 좌석 배치: • 신입생은 1층에 앉게 된다. |
단어 2 | temperature | [명] 온도 | Location: • Rockwell Cage in the Johnson Athletics Center • Please note that Rockwell Cage is not airconditioned: guests should dress accordingly for the outdoor {temperature}. | 장소: • 존슨 운동 센터의 록웰 케이지 • 록웰 케이지는 에어컨이 설치되어 있지 않으니, 손님들은 야외 온도에 맞게 옷을 입어야 한다. |
단어 3 | curriculum | [명] 교육 과정 | During the orientation you will have the chance to learn about our school {curriculum} and meet our teachers and fellow students. | 오리엔테이션 동안 학교 교육 과정에 대해 배우고 교사 및 동급생들을 만날 기회를 갖게 된다. |
단어 4 | admission | [명] 입장 | Time: • The orientation will take place from 11:30 a.m. to 1:30 p.m. • {Admission} for guests begins at 10:30 a.m. | 시간: • 오리엔테이션은 오전 11시 30분부터 오후 1시 30분까지 진행된다. • 손님의 입장은 오전 10시 30분부터 시작된다. |
단어 5 | seating | [명] 좌석 배치 | {Seating}: • Freshmen will be seated on the 1st floor. | 좌석 배치: • 신입생은 1층에 앉게 된다. |
단어 6 | airconditioned | [형] 에어컨이 설치된 | Location: • Rockwell Cage in the Johnson Athletics Center • Please note that Rockwell Cage is not {airconditioned}: guests should dress accordingly for the outdoor temperature. | 장소: • 존슨 운동 센터의 록웰 케이지 • 록웰 케이지는 에어컨이 설치되어 있지 않으니, 손님들은 야외 온도에 맞게 옷을 입어야 한다. |
단어 7 | athletics | [명] 운동 | Location: • Rockwell Cage in the Johnson {Athletics} Center • Please note that Rockwell Cage is not airconditioned: guests should dress accordingly for the outdoor temperature. | 장소: • 존슨 운동 센터의 록웰 케이지 • 록웰 케이지는 에어컨이 설치되어 있지 않으니, 손님들은 야외 온도에 맞게 옷을 입어야 한다. |
단어 8 | performance | [명] 공연 | There will be a {performance} by the seniors at the end of the orientation. | 오리엔테이션 끝에 선배들의 공연이 있을 예정이다. |
단어 9 | orientation | [명] 오리엔테이션 | 《{Orientation} Information》 Please join us for the New Students' {Orientation} on Friday, August 23, 2013. | 《오리엔테이션 정보》 2013년 8월 23일 금요일에 신입생 오리엔테이션에 참석해 주세요. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | out of place | [형] 제자리에 있지 않은 | {Out of place}. | 제자리에 있지 않았다. |
단어 2 | distribute | [동] 흩어져 있다 | Someone else's things were {distributed} around the head of the bed and the table. | 다른 사람의 물건들이 침대 머리맡과 테이블 주변에 흩어져 있었다. |
단어 3 | head | [명] 머리 | Someone else's things were distributed around the {head} of the bed and the table. | 다른 사람의 물건들이 침대 머리맡과 테이블 주변에 흩어져 있었다. |
단어 4 | guest | [명] 손님 | I had been a {guest} for about ten days and was returning to my room in the middle of an afternoon. | 나는 약 열흘 동안 손님이었고 어느 날 오후에 내 방으로 돌아가고 있었다. |
단어 5 | presence | [명] 존재 | How do I explain my {presence} to a Japanese person who may not even speak English? | 영어를 못하는 일본인에게 내 존재를 어떻게 설명해야 할까? |
단어 6 | belonging | [명] 소지품 | And where were my {belongings}? | 그리고 내 소지품은 어디에 있지? |
단어 7 | sense | [동] 감지하다 | Entering the room, I immediately {sensed} that something was wrong. | 방에 들어서자마자 나는 즉시 뭔가 잘못되었다는 것을 감지했다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | increase | [동] 증가하다 | In 2012, the percentage of those who read e-books {increased} by 7 % compared to the previous year. | 2012년에는 전년 대비 전자책을 읽는 사람들의 비율이 7% 증가했다. |
단어 2 | population | [명] 인구 | The above graph shows the change in the {population} of book readers between 2011 and 2012. | 위의 그래프는 2011년과 2012년 사이의 책 읽는 인구의 변화를 보여준다. |
단어 3 | change | [명] 변화 | The above graph shows the {change} in the population of book readers between 2011 and 2012. | 위의 그래프는 2011년과 2012년 사이의 책 읽는 인구의 변화를 보여준다. |
단어 4 | smaller | [형] 더 작은 | The percentage of printed book readers in 2012 was {smaller} than that of printed book readers in 2011. | 2012년의 인쇄된 책 읽는 사람들의 비율은 2011년의 인쇄된 책 읽는 사람들의 비율보다 작았다. |
단어 5 | graph | [명] 그래프 | The above {graph} shows the change in the population of book readers between 2011 and 2012. | 위의 그래프는 2011년과 2012년 사이의 책 읽는 인구의 변화를 보여준다. |
단어 6 | read | [동] 읽다 | In 2012, the percentage of those who {read} e-books increased by 7 % compared to the previous year. | 2012년에는 전년 대비 전자책을 읽는 사람들의 비율이 7% 증가했다. |
단어 7 | printed | [형] 인쇄된 | The percentage of {printed} book readers in 2012 was smaller than that of printed book readers in 2011. | 2012년의 인쇄된 책 읽는 사람들의 비율은 2011년의 인쇄된 책 읽는 사람들의 비율보다 작았다. |
단어 8 | own | [동] 소유하다 | About one-third of the population {owned} e-book reading devices in 2012. | 2012년에는 인구의 대략 삼분의 일이 전자책 읽기 장치를 소유하고 있었다. |
단어 9 | decline | [동] 감소하다 | Overall, the percentage of book readers {declined} from 78 % in 2011 to 75 % in 2012. | 전반적으로, 책 읽는 사람들의 비율은 2011년 78%에서 2012년 75%로 감소했다. |
단어 10 | percentage | [명] 비율 | Overall, the {percentage} of book readers declined from 78 % in 2011 to 75 % in 2012. | 전반적으로, 책 읽는 사람들의 비율은 2011년 78%에서 2012년 75%로 감소했다. |
단어 11 | ownership | [명] 소유권 | The {ownership} of e-book reading devices increased between 2011 and 2012. | 전자책 읽기 장치의 소유권은 2011년과 2012년 사이에 증가했다. |
단어 12 | device | [명] 장치 | The ownership of e-book reading {devices} increased between 2011 and 2012. | 전자책 읽기 장치의 소유권은 2011년과 2012년 사이에 증가했다. |
단어 13 | one-third | [명] 삼분의 일 | About {one-third} of the population owned e-book reading devices in 2012. | 2012년에는 인구의 대략 삼분의 일이 전자책 읽기 장치를 소유하고 있었다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | exactly | [부] 정확히 | A stylist can just do the cut, take the money and tell the customer that she got {exactly} what she wanted. | 스타일리스트는 자르고 돈을 받고 고객에게 자신이 정확히 원하는 것을 얻었다고 말할 수 있다. |
단어 2 | stylist | [명] 스타일리스트 | Hairdressers are constantly servicing clients who come in with a picture clipped from a beauty magazine and tell the {stylist}, This is the look I want ― cut my hair like this. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 스타일리스트에게 이렇게 자르라고 말한다. |
단어 3 | hairdresser | [명] 미용사 | {Hairdressers} are constantly servicing clients who come in with a picture clipped from a beauty magazine. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 지속적으로 서비스를 제공하고 있다. |
단어 4 | customer | [명] 고객 | A stylist can just do the cut, take the money and tell the {customer} that she got exactly what she wanted. | 스타일리스트는 자르고 돈을 받고 고객에게 자신이 정확히 원하는 것을 얻었다고 말할 수 있다. |
단어 5 | service | [동] 서비스를 제공하다 | Hairdressers are constantly {servicing} clients who come in with a picture clipped from a beauty magazine. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 지속적으로 서비스를 제공하고 있다. |
단어 6 | favorite | [형] 가장 좋아하는 | They know how the face and bone structure and the condition of the hair would change the look in the client's {favorite} picture. | 그들은 얼굴과 뼈 구조 및 머리의 상태가 고객의 가장 좋아하는 그림에서의 모습을 어떻게 변화시킬지를 안다. |
단어 7 | cut | [동] 자르다 | A stylist can just do the {cut}, take the money and tell the customer that she got exactly what she wanted. | 스타일리스트는 자르고 돈을 받고 고객에게 자신이 정확히 원하는 것을 얻었다고 말할 수 있다. |
단어 8 | execute | [동] 실행하다 | Good stylists know that their job is not just perfectly {executing} the cut they were asked for. | 좋은 스타일리스트는 그들의 직업이 단지 요청받은 대로 완벽하게 자르는 것이 아님을 알고 있다. |
단어 9 | picture | [명] 그림 | Hairdressers are constantly servicing clients who come in with a {picture} clipped from a beauty magazine. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 지속적으로 서비스를 제공하고 있다. |
단어 10 | frequently | [부] 자주 | The look in that picture will {frequently} not be the look on this particular customer. | 그 그림의 모습은 자주 이 특정 고객의 모습과 다를 것이다. |
단어 11 | condition | [명] 상태 | They know how the face and bone structure and the {condition} of the hair would change the look in the client's favorite picture. | 그들은 얼굴과 뼈 구조 및 머리의 상태가 고객의 가장 좋아하는 그림에서의 모습을 어떻게 변화시킬지를 안다. |
단어 12 | clipped | [형] 잘라낸 | Hairdressers are constantly servicing clients who come in with a picture {clipped} from a beauty magazine. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 지속적으로 서비스를 제공하고 있다. |
단어 13 | client | [명] 고객 | Hairdressers are constantly servicing {clients} who come in with a picture clipped from a beauty magazine. | 미용사들은 뷰티 잡지에서 잘라낸 그림을 들고 오는 고객들에게 지속적으로 서비스를 제공하고 있다. |
단어 14 | often | [부] 자주 | But a good stylist knows that what a customer thinks she wants is {often} not what she really wants. | 그러나 좋은 스타일리스트는 고객이 원하는 것이 자주 그녀가 정말 원하는 것이 아님을 알고 있다. |
단어 15 | job | [명] 직업 | Good stylists know that their {job} is not just perfectly executing the cut they were asked for. | 좋은 스타일리스트는 그들의 직업이 단지 요청받은 대로 완벽하게 자르는 것이 아님을 알고 있다. |
단어 16 | change | [동] 변화하다 | They know how the face and bone structure and the condition of the hair would {change} the look in the client's favorite picture. | 그들은 얼굴과 뼈 구조 및 머리의 상태가 고객의 가장 좋아하는 그림에서의 모습을 어떻게 변화시킬지를 안다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | weakness | [명] 약점 | That way they can determine what is working and what isn't and can become more mindful of their strengths and {weaknesses}. | 그렇게 하면 그들은 무엇이 효과가 있고 무엇이 효과가 없는지를 결정할 수 있으며, 자신의 강점과 약점에 더 마음 챙길 수 있다. |
단어 2 | mindful | [형] 마음 챙기는 | That way they can determine what is working and what isn't and can become more {mindful} of their strengths and weaknesses. | 그렇게 하면 그들은 무엇이 효과가 있고 무엇이 효과가 없는지를 결정할 수 있으며, 자신의 강점과 약점에 더 마음 챙길 수 있다. |
단어 3 | determine | [동] 결정하다 | That way they can {determine} what is working and what isn't and can become more mindful of their strengths and weaknesses. | 그렇게 하면 그들은 무엇이 효과가 있고 무엇이 효과가 없는지를 결정할 수 있으며, 자신의 강점과 약점에 더 마음 챙길 수 있다. |
단어 4 | feedback | [명] 피드백 | Sometimes athletes need to be allowed to practice their skills on their own before they receive {feedback}. | 때때로 운동선수는 피드백을 받기 전에 자신의 기술을 스스로 연습할 수 있도록 허용되어야 한다. |
단어 5 | reward | [명] 보상 | The {reward} for such patience is athletes who are motivated to hear what you have to say and eager to incorporate your suggestions. | 이런 인내에 대한 보상은 당신의 말을 듣고 당신의 제안을 수용하려는 동기 부여된 운동선수들이다. |
단어 6 | challenge | [명] 도전 | A coach's {challenge}, then, is to remain patient until these and other types of teachable moments arise. | 따라서 코치의 도전은 이러한 다른 유형의 가르칠 수 있는 순간이 생길 때까지 인내심을 유지하는 것이다. |
단어 7 | waste | [동] 낭비하다 | If you attempt to provide assistance when athletes would prefer to practice on their own, you may be {wasting} a lot of time and breath. | 운동선수가 혼자서 연습하기를 원할 때 도움을 주려 시도하면 많은 시간과 숨을 낭비할 수 있다. |
단어 8 | hope | [동] 희망하다 | In other words, athletes are responsive to assistance when they fail to achieve the outcome they were {hoping} for. | 다시 말해, 운동선수는 기대했던 결과를 이루지 못했을 때 도움에 반응한다. |
단어 9 | practice | [동] 연습하다 | Sometimes athletes need to be allowed to {practice} their skills on their own before they receive feedback. | 때때로 운동선수는 피드백을 받기 전에 자신의 기술을 스스로 연습할 수 있도록 허용되어야 한다. |
단어 10 | achieve | [동] 이루다 | In other words, athletes are responsive to assistance when they fail to {achieve} the outcome they were hoping for. | 다시 말해, 운동선수는 기대했던 결과를 이루지 못했을 때 도움에 반응한다. |
단어 11 | motivated | [형] 동기 부여된 | When athletes realize that their best efforts are producing unsatisfactory outcomes, they are usually more {motivated} to hear what you have to say. | 운동선수가 자신의 최선의 노력이 만족스럽지 않은 결과를 초래하고 있음을 깨닫게 되면, 대개 당신의 말을 들으려는 동기 부여가 더 강해진다. |
단어 12 | strength | [명] 강점 | That way they can determine what is working and what isn't and can become more mindful of their {strengths} and weaknesses. | 그렇게 하면 그들은 무엇이 효과가 있고 무엇이 효과가 없는지를 결정할 수 있으며, 자신의 강점과 약점에 더 마음 챙길 수 있다. |
단어 13 | suggestion | [명] 제안 | The reward for such patience is athletes who are motivated to hear what you have to say and eager to incorporate your {suggestions}. | 이런 인내에 대한 보상은 당신의 말을 듣고 당신의 제안을 수용하려는 동기 부여된 운동선수들이다. |
단어 14 | athlete | [명] 운동선수 | Sometimes {athletes} need to be allowed to practice their skills on their own before they receive feedback. | 때때로 운동선수는 피드백을 받기 전에 자신의 기술을 스스로 연습할 수 있도록 허용되어야 한다. |
단어 15 | eager | [형] 열망하는 | The reward for such patience is athletes who are motivated to hear what you have to say and {eager} to incorporate your suggestions. | 이런 인내에 대한 보상은 당신의 말을 듣고 당신의 제안을 수용하려는 동기 부여된 운동선수들이다. |
단어 16 | assistance | [명] 도움 | If you attempt to provide {assistance} when athletes would prefer to practice on their own, you may be wasting a lot of time and breath. | 운동선수가 혼자서 연습하기를 원할 때 도움을 주려 시도하면 많은 시간과 숨을 낭비할 수 있다. |
단어 17 | patient | [형] 인내심 있는 | A coach's challenge, then, is to remain {patient} until these and other types of teachable moments arise. | 따라서 코치의 도전은 이러한 다른 유형의 가르칠 수 있는 순간이 생길 때까지 인내심을 유지하는 것이다. |
단어 18 | outcome | [명] 결과 | When athletes realize that their best efforts are producing unsatisfactory {outcomes}, they are usually more motivated to hear what you have to say. | 운동선수가 자신의 최선의 노력이 만족스럽지 않은 결과를 초래하고 있음을 깨닫게 되면, 대개 당신의 말을 들으려는 동기 부여가 더 강해진다. |
단어 19 | responsive | [형] 반응하는 | In other words, athletes are {responsive} to assistance when they fail to achieve the outcome they were hoping for. | 다시 말해, 운동선수는 기대했던 결과를 이루지 못했을 때 도움에 반응한다. |
단어 20 | attempt | [동] 시도하다 | If you {attempt} to provide assistance when athletes would prefer to practice on their own, you may be wasting a lot of time and breath. | 운동선수가 혼자서 연습하기를 원할 때 도움을 주려 시도하면 많은 시간과 숨을 낭비할 수 있다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | comment | [동] 논평하다 | Musician Bruce Springsteen {commented}, A time comes when you need to stop waiting for the man you want to become and start being the man you want to be. | 음악가 브루스 스프링스틴은 '당신이 되고 싶은 사람을 기다리는 것을 멈추고 당신이 되고 싶은 사람이 되기 시작해야 할 때가 온다'고 논평했다. |
단어 2 | pattern | [명] 양상 | I think many people carry into adulthood a subconscious belief that mental, spiritual, and emotional growth follows a similar {pattern}. | 나는 많은 사람들이 정신적, 영적, 정서적 성장이 유사한 양상을 따른다는 잠재의식적인 믿음을 가지고 성인이 된다고 생각한다. |
단어 3 | wait | [동] 기다리다 | Musician Bruce Springsteen commented, A time comes when you need to stop {waiting} for the man you want to become and start being the man you want to be. | 음악가 브루스 스프링스틴은 '당신이 되고 싶은 사람을 기다리는 것을 멈추고 당신이 되고 싶은 사람이 되기 시작해야 할 때가 온다'고 논평했다. |
단어 4 | automatically | [부] 자동적으로 | When we are children, our bodies grow {automatically}. | 우리가 어렸을 때, 우리 몸은 자동적으로 자란다. |
단어 5 | spiritual | [형] 정신적인 | I think many people carry into adulthood a subconscious belief that mental, {spiritual}, and emotional growth follows a similar pattern. | 나는 많은 사람들이 정신적, 영적, 정서적 성장이 유사한 양상을 따른다는 잠재의식적인 믿음을 가지고 성인이 된다고 생각한다. |
단어 6 | accident | [명] 사고 | No one improves by {accident}. | 아무도 사고로 나아지지 않는다. |
단어 7 | emotional | [형] 정서적인 | I think many people carry into adulthood a subconscious belief that mental, spiritual, and {emotional} growth follows a similar pattern. | 나는 많은 사람들이 정신적, 영적, 정서적 성장이 유사한 양상을 따른다는 잠재의식적인 믿음을 가지고 성인이 된다고 생각한다. |
단어 8 | discover | [동] 발견하다 | We're like Charlie Brown in Charles Schulz's Peanuts comic strip, who once said, I think I've {discovered} the secret of life ― you just hang around until you get used to it. | 우리는 찰스 슐츠의 피너츠 만화에 나오는 찰리 브라운과 같다. 그는 언젠가 '나는 삶의 비밀을 발견한 것 같아. 그냥 익숙해질 때까지 어슬렁거리는 거야.'라고 말했다. |
단어 9 | hang around | [동] 어슬렁거리다 | We're like Charlie Brown in Charles Schulz's Peanuts comic strip, who once said, I think I've discovered the secret of life ― you just {hang around} until you get used to it. | 우리는 찰스 슐츠의 피너츠 만화에 나오는 찰리 브라운과 같다. 그는 언젠가 '나는 삶의 비밀을 발견한 것 같아. 그냥 익숙해질 때까지 어슬렁거리는 거야.'라고 말했다. |
단어 10 | intentional | [형] 의도적인 | We have to be {intentional} about it. | 우리는 그것에 대해 의도적이어야 한다. |
단어 11 | capable | [형] ~할 수 있는 | A year goes by, and we become taller, stronger, more {capable} of doing new things and facing new challenges. | 일 년이 지나면 우리는 키가 더 커지고, 더 강해지고, 새로운 것을 하고 새로운 어려움에 직면할 수 있게 된다. |
단어 12 | challenge | [명] 어려움 | A year goes by, and we become taller, stronger, more capable of doing new things and facing new {challenges}. | 일 년이 지나면 우리는 키가 더 커지고, 더 강해지고, 새로운 것을 하고 새로운 어려움에 직면할 수 있게 된다. |
단어 13 | subconscious | [형] 잠재의식의 | I think many people carry into adulthood a {subconscious} belief that mental, spiritual, and emotional growth follows a similar pattern. | 나는 많은 사람들이 정신적, 영적, 정서적 성장이 유사한 양상을 따른다는 잠재의식적인 믿음을 가지고 성인이 된다고 생각한다. |
단어 14 | simply | [부] 단순히 | Time goes by, and we {simply} get better. | 시간이 흐르고, 우리는 단순히 더 나아진다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | tempt | [동] 유혹하다 | The problem is that each spectator may be {tempted} to get a better view by standing. | 문제는 각 관중이 서서 더 나은 시야를 확보하도록 유혹받을 수 있다는 것이다. |
단어 2 | seat | [명] 좌석 | Sitting in {seats} is more comfortable than standing. | 좌석에 앉는 것이 서 있는 것보다 더 편안하다. |
단어 3 | superior | [형] 우수한 | If everyone is sitting, someone who stands has a {superior} view. | 만약 모든 사람이 앉아 있다면, 서 있는 사람은 더 나은 시야를 갖게 된다. |
단어 4 | spectator | [명] 관중 | {Spectators} usually can see well if everyone sits or if everyone stands. | 관중들은 보통 모든 사람이 앉거나 모든 사람이 서 있으면 잘 볼 수 있다. |
단어 5 | attain | [동] 달성하다 | The cooperative solution needs to be {attained} ― in this situation, everyone remains seated. | 협력적인 해결책이 달성되어야 한다. 이 상황에서는 모든 사람이 앉아 있는다. |
단어 6 | attend | [동] 참석하다 | Suppose you are {attending} an NBA basketball game. | 당신이 NBA 농구 경기에 참석하고 있다고 가정해 봅시다. |
단어 7 | situation | [명] 상황 | The cooperative solution needs to be attained ― in this {situation}, everyone remains seated. | 협력적인 해결책이 달성되어야 한다. 이 상황에서는 모든 사람이 앉아 있는다. |
단어 8 | remain | [동] 남아있다 | If all spectators are standing, then it is best to {remain} standing. | 만약 모든 관중이 서 있다면, 계속 서 있는 것이 최선이다. |
단어 9 | cooperation | [명] 협력 | When there is no {cooperation}, everyone stands; each spectator does what is best for himself or herself given the actions of other spectators. | 협력이 없을 때, 모든 사람이 일어선다; 각 관중은 다른 관중들의 행동을 고려하여 자신에게 최선인 행동을 한다. |
단어 10 | comfortable | [형] 편안한 | Sitting in seats is more {comfortable} than standing. | 좌석에 앉는 것이 서 있는 것보다 더 편안하다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | cow | [명] 암소 | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each {cow} or bull bought a year ago. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다. |
단어 2 | importance | [명] 중요성 | Cattle have tremendous social and economic {importance} in the Swazi tribe. | 가축은 스와지 부족에서 사회적이고 경제적인 엄청난 중요성을 가진다. |
단어 3 | herdsman | [명] 목동 | How about this then: {herdsmen} of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each cow or bull bought a year ago. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다. |
단어 4 | tremendous | [형] 엄청난 | Cattle have {tremendous} social and economic importance in the Swazi tribe. | 가축은 스와지 부족에서 사회적이고 경제적인 엄청난 중요성을 가진다. |
단어 5 | bull | [명] 숫소 | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each cow or {bull} bought a year ago. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다. |
단어 6 | cattle | [명] 가축 | Cattle have tremendous social and economic {importance} in the Swazi tribe. | 가축은 스와지 부족에서 사회적이고 경제적인 엄청난 중요성을 가진다. |
단어 7 | draw | [동] 그리다, 도출하다 | The conclusion we can {draw} from this is that we tend to remember what matters most to us. | 우리가 이로부터 도출할 수 있는 결론은 우리가 가장 중요한 것을 기억하는 경향이 있다는 것이다. |
단어 8 | recall | [동] 기억하다 | Can you {recall} what you bought for your dinner on the same day last month? | 지난달 같은 날 저녁에 무엇을 샀는지 기억할 수 있나요? |
단어 9 | barter | [동] 교환하다 (barter의 과거형) | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each cow or bull bought a year ago, including who sold the animal, whether it was a bull, a cow, or a calf, its age and appearance, and what it was {bartered} for. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다, 누가 그 동물을 팔았는지, 그것이 숫소인지, 암소인지, 혹은 송아지인지, 나이와 외모, 그리고 무엇과 교환되었는지를 포함해서. |
단어 10 | detail | [명] 세부사항 | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great {detail} each cow or bull bought a year ago. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다. |
단어 11 | conclusion | [명] 결론 | The {conclusion} we can draw from this is that we tend to remember what matters most to us. | 우리가 이로부터 도출할 수 있는 결론은 우리가 가장 중요한 것을 기억하는 경향이 있다는 것이다. |
단어 12 | sell | [동] 팔다 (sell의 과거형) | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each cow or bull bought a year ago, including who {sold} the animal. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다, 누가 그 동물을 팔았는지 포함해서. |
단어 13 | tribe | [명] 부족 | How about this then: herdsmen of the Swazi {tribe} of East Africa are able to remember in great detail each cow or bull bought a year ago. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다. |
단어 14 | psychologist | [명] 심리학자 | When the {psychologist} Barlett tested these same men on other kinds of detail, their memory wasn't better than the average person's. | 심리학자 바틀렛이 같은 남자들을 다른 종류의 세부사항으로 시험했을 때, 그들의 기억은 평균 사람보다 나쁘지 않았다. |
단어 15 | average | [형] 평균의 | When the psychologist Barlett tested these same men on other kinds of detail, their memory wasn't better than the {average} person's. | 심리학자 바틀렛이 같은 남자들을 다른 종류의 세부사항으로 시험했을 때, 그들의 기억은 평균 사람보다 나쁘지 않았다. |
단어 16 | matters | [명] 중요하다, 문제 | The conclusion we can draw from this is that we tend to remember what {matters} most to us. | 우리가 이로부터 도출할 수 있는 결론은 우리가 가장 중요한 것을 기억하는 경향이 있다는 것이다. |
단어 17 | calf | [명] 송아지 | How about this then: herdsmen of the Swazi tribe of East Africa are able to remember in great detail each cow or bull bought a year ago, including who sold the animal, whether it was a bull, a cow, or a {calf}, its age and appearance, and what it was bartered for. | 그렇다면 이렇게 해보세요: 동부 아프리카의 스와지 부족의 목동들은 1년 전에 구입한 각각의 암소나 숫소를 세부적으로 기억할 수 있습니다, 누가 그 동물을 팔았는지, 그것이 숫소인지, 암소인지, 혹은 송아지인지, 나이와 외모, 그리고 무엇과 교환되었는지를 포함해서. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | motivate | [동] 동기를 부여하다 | A goal image is what {motivates} you. | 목표 이미지는 당신에게 동기를 부여하는 것이다. |
단어 2 | closing | [형] 마감하는 | Similarly, instead of leaving the office after {closing} a sale and going to the club to play golf, the account executive turns back to the phone, making the calls necessary to achieve a target she has set for herself. | 유사하게, 판매 마감을 한 후 사무실을 떠나 클럽에 가서 골프를 치는 대신, 회계 경영자는 전화를 다시 돌려 그녀가 설정한 목표를 달성하기 위해 필요한 전화를 걸고 있다. |
단어 3 | direct | [동] 지도하다 | Because you have a picture in mind of being on the Olympic team, and that goal image {directs} you to the gym and to the training necessary to achieve your goal. | 올림픽 팀에 있는 것에 대한 그림이 마음속에 있기 때문에, 그 목표 이미지는 당신을 헬스장과 목표를 달성하기 위해 필요한 훈련으로 이끈다. |
단어 4 | achieve | [동] 달성하다 | It is a clear image of something you commit yourself to {achieving}. | 이것은 당신이 달성하기 위해 헌신하는 것의 명확한 이미지이다. |
단어 5 | training | [명] 훈련 | Because you have a picture in mind of being on the Olympic team, and that goal image directs you to the gym and to the {training} necessary to achieve your goal. | 올림픽 팀에 있는 것에 대한 그림이 마음속에 있기 때문에, 그 목표 이미지는 당신을 헬스장과 목표를 달성하기 위해 필요한 훈련으로 이끈다. |
단어 6 | necessary | [형] 필요한 | Because you have a picture in mind of being on the Olympic team, and that goal image directs you to the gym and to the training {necessary} to achieve your goal. | 올림픽 팀에 있는 것에 대한 그림이 마음속에 있기 때문에, 그 목표 이미지는 당신을 헬스장과 목표를 달성하기 위해 필요한 훈련으로 이끈다. |
단어 7 | commit | [동] 헌신하다 | It is a clear image of something you {commit} yourself to achieving. | 이것은 당신이 달성하기 위해 헌신하는 것의 명확한 이미지이다. |
단어 8 | friend | [명] 친구 | Imagine it's a warm summer day and {friends} are going to the club to play a round of golf, or to the beach to relax. | 따뜻한 여름날을 상상해보라. 친구들이 클럽에 골프를 치러 가거나 해변에 가서 쉴 것이다. |
단어 9 | target | [명] 목표 | A goal image is a {target} set in your mind. | 목표 이미지는 당신의 마음속에 설정된 목표이다. |
단어 10 | relax | [동] 쉬다 | Imagine it's a warm summer day and friends are going to the club to play a round of golf, or to the beach to {relax}. | 따뜻한 여름날을 상상해보라. 친구들이 클럽에 골프를 치러 가거나 해변에 가서 쉴 것이다. |
단어 11 | image | [명] 이미지 | A goal {image} is a target set in your mind. | 목표 이미지는 당신의 마음속에 설정된 목표이다. |
단어 12 | herself | [대] 그녀 자신 | the account executive turns back to the phone, making the calls necessary to achieve a target she has set for {herself}. | 회계 경영자는 전화를 다시 돌려 그녀가 설정한 목표를 달성하기 위해 필요한 전화를 걸고 있다. |
단어 13 | imagine | [동] 상상하다 | {Imagine} it's a warm summer day and friends are going to the club to play a round of golf, or to the beach to relax. | 따뜻한 여름날을 상상해보라. 친구들이 클럽에 골프를 치러 가거나 해변에 가서 쉴 것이다. |
단어 14 | Olympic | [형] 올림픽의 | Because you have a picture in mind of being on the {Olympic} team, and that goal image directs you to the gym and to the training necessary to achieve your goal. | 올림픽 팀에 있는 것에 대한 그림이 마음속에 있기 때문에, 그 목표 이미지는 당신을 헬스장과 목표를 달성하기 위해 필요한 훈련으로 이끈다. |
단어 15 | goal | [명] 목표 | A {goal} image is a target set in your mind. | 목표 이미지는 당신의 마음속에 설정된 목표이다. |
단어 16 | call | [명] 전화 | the account executive turns back to the phone, making the {calls} necessary to achieve a target she has set for herself. | 회계 경영자는 전화를 다시 돌려 그녀가 설정한 목표를 달성하기 위해 필요한 전화를 걸고 있다. |
단어 17 | picture | [명] 그림 | Because you have a {picture} in mind of being on the Olympic team, and that goal image directs you to the gym and to the training necessary to achieve your goal. | 올림픽 팀에 있는 것에 대한 그림이 마음속에 있기 때문에, 그 목표 이미지는 당신을 헬스장과 목표를 달성하기 위해 필요한 훈련으로 이끈다. |
단어 18 | executive | [명] 경영자 | Similarly, instead of leaving the office after closing a sale and going to the club to play golf, the account {executive} turns back to the phone, making the calls necessary to achieve a target she has set for herself. | 유사하게, 판매 마감을 한 후 사무실을 떠나 클럽에 가서 골프를 치는 대신, 회계 경영자는 전화를 다시 돌려 그녀가 설정한 목표를 달성하기 위해 필요한 전화를 걸고 있다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | prevent | [동] 예방하다 | Fortunately, there are effective ways to {prevent} or relieve it. | 다행히도 그것을 예방하거나 완화하는 효과적인 방법이 있다. |
단어 2 | help | [동] 돕다 | Chamomile or lavender aromatherapy or essential oils have a calming effect and {help} prevent seasickness. | 카모마일이나 라벤더 아로마테라피 또는 필수 오일은 진정 효과가 있으며 멀미를 예방하는 데 도움을 준다. |
단어 3 | aromatherapy | [명] 아로마테라피 | Chamomile or lavender {aromatherapy} or essential oils have a calming effect and help prevent seasickness. | 카모마일이나 라벤더 아로마테라피 또는 필수 오일은 진정 효과가 있으며 멀미를 예방하는 데 도움을 준다. |
단어 4 | ruin | [동] 망치다 | Seasickness can occur anytime you board a sea vessel and {ruin} your entire cruise trip. | 멀미는 해양 선박에 탑승하면 언제든지 발생할 수 있으며, 당신의 전체 크루즈 여행을 망칠 수 있다. |
단어 5 | occur | [동] 발생하다 | Seasickness can {occur} anytime you board a sea vessel and ruin your entire cruise trip. | 멀미는 해양 선박에 탑승하면 언제든지 발생할 수 있으며, 당신의 전체 크루즈 여행을 망칠 수 있다. |
단어 6 | essential | [형] 필수적인 | Chamomile or lavender aromatherapy or {essential} oils have a calming effect and help prevent seasickness. | 카모마일이나 라벤더 아로마테라피 또는 필수 오일은 진정 효과가 있으며 멀미를 예방하는 데 도움을 준다. |
단어 7 | calming | [형] 진정시키는 | Chamomile or lavender aromatherapy or essential oils have a {calming} effect and help prevent seasickness. | 카모마일이나 라벤더 아로마테라피 또는 필수 오일은 진정 효과가 있으며 멀미를 예방하는 데 도움을 준다. |
단어 8 | deck | [명] 갑판 | As soon as you feel the beginning effects of seasickness, go to the {deck} of the ship and stare at the horizon. | 멀미의 초기 영향을 느끼면 곧바로 배의 갑판으로 가서 수평선을 응시하라. |
단어 9 | stare | [동] 응시하다 | As soon as you feel the beginning effects of seasickness, go to the deck of the ship and {stare} at the horizon. | 멀미의 초기 영향을 느끼면 곧바로 배의 갑판으로 가서 수평선을 응시하라. |
단어 10 | cracker | [명] 크래커 | Another step you can take right away is to eat a small meal, such as {crackers}, some fruit or vegetables. | 즉시 취할 수 있는 또 다른 단계는 크래커, 과일 또는 채소와 같은 작은 식사를 하는 것이다. |
단어 11 | herbal | [형] 약초의 | You can also use {herbal} remedies via taste and smell to relieve seasickness. | 당신은 또한 맛과 냄새를 통해 멀미를 완화하기 위해 약초 치료법을 사용할 수 있다. |
단어 12 | horizon | [명] 수평선 | As soon as you feel the beginning effects of seasickness, go to the deck of the ship and stare at the {horizon}. | 멀미의 초기 영향을 느끼면 곧바로 배의 갑판으로 가서 수평선을 응시하라. |
단어 13 | seasickness | [명] 멀미 | Seasickness can {occur} anytime you board a sea vessel and ruin your entire cruise trip. | 멀미는 해양 선박에 탑승하면 언제든지 발생할 수 있으며, 당신의 전체 크루즈 여행을 망칠 수 있다. |
단어 14 | remedy | [명] 치료법 | You can also use herbal {remedies} via taste and smell to relieve seasickness. | 당신은 또한 맛과 냄새를 통해 멀미를 완화하기 위해 약초 치료법을 사용할 수 있다. |
단어 15 | effect | [명] 영향 | As soon as you feel the beginning {effects} of seasickness, go to the deck of the ship and stare at the horizon. | 멀미의 초기 영향을 느끼면 곧바로 배의 갑판으로 가서 수평선을 응시하라. |
단어 16 | meal | [명] 식사 | Another step you can take right away is to eat a small {meal}, such as crackers, some fruit or vegetables. | 즉시 취할 수 있는 또 다른 단계는 크래커, 과일 또는 채소와 같은 작은 식사를 하는 것이다. |
단어 17 | relieve | [동] 완화하다 | Fortunately, there are effective ways to prevent or {relieve} it. | 다행히도 그것을 예방하거나 완화하는 효과적인 방법이 있다. |
단어 18 | effective | [형] 효과적인 | Fortunately, there are {effective} ways to prevent or relieve it. | 다행히도 그것을 예방하거나 완화하는 효과적인 방법이 있다. |
단어 19 | vessel | [명] 선박 | Seasickness can occur anytime you board a sea {vessel} and ruin your entire cruise trip. | 멀미는 해양 선박에 탑승하면 언제든지 발생할 수 있으며, 당신의 전체 크루즈 여행을 망칠 수 있다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | compression | [명] 압축 | I look for lip {compression} or disappearing lips during interviews or when someone is making a declarative statement. | 나는 인터뷰 중에 입의 압축이나 사라지는 입술을 찾는다. |
단어 2 | concealed | [형] 숨겨진 | This is especially accurate if it is the only time he has {concealed} or compressed his lips during our discussion. | 이것은 그가 우리의 논의 중에 입술을 숨기거나 압축한 유일한 경우라면 특히 정확하다. |
단어 3 | bothered | [형] 불편한 | Instead, it indicates that a very specific question served as a negative stimulus and really {bothered} the person. | 대신, 이것은 매우 구체적인 질문이 부정적인 자극으로 작용하여 그 사람을 정말 불편하게 했음을 나타낸다. |
단어 4 | disappearing | [형] 사라지는 | I look for lip compression or {disappearing} lips during interviews or when someone is making a declarative statement. | 나는 인터뷰 중에 입의 압축이나 사라지는 입술을 찾는다. |
단어 5 | difficult | [형] 어려운 | This is such a reliable cue that it will show up precisely at the moment a {difficult} question is asked. | 이것은 매우 신뢰할 수 있는 단서로, 어려운 질문이 제기되는 순간 정확히 나타날 것이다. |
단어 6 | cue | [명] 단서 | This is such a reliable {cue} that it will show up precisely at the moment a difficult question is asked. | 이것은 매우 신뢰할 수 있는 단서로, 어려운 질문이 제기되는 순간 정확히 나타날 것이다. |
단어 7 | reliable | [형] 신뢰할 수 있는 | This is such a {reliable} cue that it will show up precisely at the moment a difficult question is asked. | 이것은 매우 신뢰할 수 있는 단서로, 어려운 질문이 제기되는 순간 정확히 나타날 것이다. |
단어 8 | precisely | [부] 정확히 | This is such a reliable cue that it will show up {precisely} at the moment a difficult question is asked. | 이것은 매우 신뢰할 수 있는 단서로, 어려운 질문이 제기되는 순간 정확히 나타날 것이다. |
단어 9 | signal | [명] 신호 | It is a {signal} that I need to push further in questioning this person. | 이것은 내가 이 사람에게 더 많은 질문을 해야 한다는 신호이다. |
단어 10 | further | [부] 더 나아가 | It is a signal that I need to push {further} in questioning this person. | 이것은 내가 이 사람에게 더 많은 질문을 해야 한다는 신호이다. |
단어 11 | push | [동] 밀다 | It is a signal that I need to {push} further in questioning this person. | 이것은 내가 이 사람에게 더 많은 질문을 해야 한다는 신호이다. |
단어 12 | declarative | [형] 서술하는 | I look for lip compression or disappearing lips during interviews or when someone is making a {declarative} statement. | 나는 인터뷰 중에 입의 압축이나 사라지는 입술을 찾는다. |
단어 13 | indicate | [동] 나타내다 | Instead, it {indicates} that a very specific question served as a negative stimulus and really bothered the person. | 대신, 이것은 매우 구체적인 질문이 부정적인 자극으로 작용하여 그 사람을 정말 불편하게 했음을 나타낸다. |
단어 14 | questioning | [명] 질문 | It is a signal that I need to push further in {questioning} this person. | 이것은 내가 이 사람에게 더 많은 질문을 해야 한다는 신호이다. |
단어 15 | necessarily | [부] 반드시 | If you see it, that doesn't {necessarily} mean the person is lying. | 이것을 본다고 해서 그 사람이 반드시 거짓말을 하고 있다는 의미는 아니다. |
단어 16 | stimulus | [명] 자극 | Instead, it indicates that a very specific question served as a negative {stimulus} and really bothered the person. | 대신, 이것은 매우 구체적인 질문이 부정적인 자극으로 작용하여 그 사람을 정말 불편하게 했음을 나타낸다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | iron | [동] 다리미질하다 | Button the shirt and {iron} it. | 셔츠의 단추를 채우고 다리미질하라. |
단어 2 | sew | [동] 바느질하다 | Turn it wrong side out, and {sew} the armholes closed and the bottom of the shirt closed. | 셔츠를 뒤집고 소매구멍과 셔츠 아래쪽을 바느질하라. |
단어 3 | button | [동] 단추를 채우다 | {Button} the shirt and iron it. | 셔츠의 단추를 채우고 다리미질하라. |
단어 4 | straight | [형] 곧은 | Flip the collar up and sew {straight} across so the hole is closed. | 칼라를 위로 뒤집고 직선으로 바느질하여 구멍을 닫아라. |
단어 5 | turn | [동] 뒤집다 | {Turn} it wrong side out, and sew the armholes closed and the bottom of the shirt closed. | 셔츠를 뒤집고 소매구멍과 셔츠 아래쪽을 바느질하라. |
단어 6 | pillow | [명] 베개 | Are you ready to say aloha to an old Hawaiian shirt and aloha to a festive new {pillow}? | 구형 하와이안 셔츠와 축제 분위기의 새로운 베개에 작별 인사를 할 준비가 되었나요? |
단어 7 | collar | [명] 칼라 | Flip the {collar} up and sew straight across so the hole is closed. | 칼라를 위로 뒤집고 직선으로 바느질하여 구멍을 닫아라. |
단어 8 | shirt | [명] 셔츠 | Are you ready to say aloha to an old Hawaiian {shirt} and aloha to a festive new pillow? | 구형 하와이안 셔츠와 축제 분위기의 새로운 베개에 작별 인사를 할 준비가 되었나요? |
단어 9 | stuff | [동] 채우다 | Begin {stuffing} it through the neck hole. | 목 구멍을 통해 그것을 채우기 시작하라. |
단어 10 | aloha | [명] 안녕, 작별인사 | In Hawaiian, {aloha} means both hello and goodbye. | 하와이어에서 aloha는 안녕과 작별을 의미한다. |
단어 11 | cool | [형] 멋진 | Flip the collar back down again, and now you've got a {cool} pillow! | 칼라를 다시 아래로 뒤집으면 멋진 베개가 완성된다! |
단어 12 | flip | [동] 뒤집다 | {Flip} the collar up and sew straight across so the hole is closed. | 칼라를 위로 뒤집고 직선으로 바느질하여 구멍을 닫아라. |
단어 13 | armhole | [명] 소매구멍 | Turn it wrong side out, and sew the {armholes} closed and the bottom of the shirt closed. | 셔츠를 뒤집고 소매구멍과 셔츠 아래쪽을 바느질하라. |
단어 14 | press | [동] 누르다 | {Press} the neck down flat, so the opening is closed. | 목 부분을 평평하게 눌러서 구멍이 닫히도록 하라. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | climb | [동] 오르다 | One by one, they {climbed} up onto the nest's edge and eventually hopped clear of it and onto a branch. | 그들은 하나씩 둥지의 가장자리에 오르고 결국 그것을 넘어 가지로 뛰어올랐다. |
단어 2 | push | [동] 밀다 | What surprised and delighted me was that the parent birds did not {push} the little ones out of the nest. | 내가 놀라고 기뻤던 것은 부모 새들이 어린 새들을 둥지에서 밀어내지 않았다는 것이다. |
단어 3 | spy | [동] 엿보다 | At first I could barely {spy} on them over the nest's edge, but soon their heads stretched way out of the nest. | 처음에는 나는 둥지 가장자리를 넘어서 그들을 겨우 엿볼 수 있었지만, 곧 그들의 머리가 둥지 밖으로 쭉 나왔다. |
단어 4 | clear | [형] 명확한 | It seemed {clear} to me that the little birds finally left the nest in order to find their parents. | 내게 명확하게 보였던 것은 작은 새들이 결국 부모를 찾기 위해 둥지를 떠났다는 것이다. |
단어 5 | delighted | [형] 기쁜 | What surprised and {delighted} me was that the parent birds did not push the little ones out of the nest. | 내가 놀라고 기뻤던 것은 부모 새들이 어린 새들을 둥지에서 밀어내지 않았다는 것이다. |
단어 6 | begging | [형] 구걸하는 | The parent birds took turns flying in to fill their {begging} mouths that got bigger and bigger. | 부모 새들은 점점 커지는 구걸하는 입을 채우기 위해 번갈아 날아왔다. |
단어 7 | branch | [명] 가지 | hopped clear of it and onto a {branch}, all the while coaxed by the mother or father, who kept flying by, then flying away. | 그것을 넘어 가지로 뛰어올랐다. 그동안 어미나 아비가 계속 날아다니며 유인하였다. |
단어 8 | course | [명] 방향 | the parent birds changed {courses} and flew away. | 부모 새들은 방향을 바꾸고 날아갔다. |
단어 9 | parent | [명] 부모 | Day after day, I watched the {parent} birds feed their newly hatched chicks, and I watched the chicks grow. | 날마다 나는 부모 새들이 새로 태어난 병아리들에게 먹이를 주는 모습을 지켜보았고, 병아리들이 자르는 모습을 지켜보았다. |
단어 10 | surprised | [형] 놀란 | What {surprised} and delighted me was that the parent birds did not push the little ones out of the nest. | 내가 놀라고 기뻤던 것은 부모 새들이 어린 새들을 둥지에서 밀어내지 않았다는 것이다. |
단어 11 | cardinal | [명] 붉은머리새 | One day a pair of {cardinals} had built a nest in a tree right outside the window I faced. | 어느 날 한 쌍의 붉은머리새가 내가 마주한 창문 밖 나무에 둥지를 지었다. |
단어 12 | simply | [부] 단순히 | Nor did they {simply} stop coming by, so the chicks would have to come out to find food. | 또한 그들은 단순히 방문을 중단하지 않았으며, 그래서 병아리들이 밖으로 나가 음식을 찾아야 했다. |
단어 13 | fly | [동] 날다 | who they could see were out there {flying} around. | 그들은 밖에서 주위를 날고 있는 부모를 볼 수 있었다. |
단어 14 | nest | [명] 둥지 | One day a pair of cardinals had built a {nest} in a tree right outside the window I faced. | 어느 날 한 쌍의 붉은머리새가 내가 마주한 창문 밖 나무에 둥지를 지었다. |
단어 15 | barely | [부] 겨우 | At first I could {barely} spy on them over the nest's edge, but soon their heads stretched way out of the nest. | 처음에는 나는 둥지 가장자리를 넘어서 그들을 겨우 엿볼 수 있었지만, 곧 그들의 머리가 둥지 밖으로 쭉 나왔다. |
단어 16 | chick | [명] 병아리 | Day after day, I watched the parent birds feed their newly hatched {chicks}, and I watched the chicks grow. | 날마다 나는 부모 새들이 새로 태어난 병아리들에게 먹이를 주는 모습을 지켜보았고, 병아리들이 자라는 모습을 지켜보았다. |
단어 17 | find | [동] 찾다 | in order to {find} their parents, who they could see were out there flying around. | 부모를 찾기 위해 그들은 밖에서 날고 있는 부모를 볼 수 있었다. |
단어 18 | offspring | [명] 자손 | By flying close and then flying away the parent birds led their {offspring} out. | 부모 새들은 가까이 날았다가 날아가면서 그들의 자손을 밖으로 이끌었다. |
영어 단어 | 한국어 뜻 | 예문 (영어) | 예문 (한국어 뜻) | |
단어 1 | mixed up | [형] 혼동된 | I got {mixed up}, she said. | 내가 혼동되었다, 그녀가 말했다. |
단어 2 | arrival | [명] 도착 | Your mom is at {arrivals}; this is departures. | 네 엄마는 도착 구역에 있다; 여기는 출발 구역이다. |
단어 3 | gently | [부] 부드럽게 | I touched her {gently} on the arm. | 나는 그녀의 팔에 부드럽게 손을 댔다. |
단어 4 | granddaughter | [명] 손녀 | Your {granddaughter} lost her stuffed dog somewhere. | 너의 손녀가 어딘가에 인형개를 잃어버렸다. |
단어 5 | restroom | [명] 화장실 | A quick stop by the {restroom} and I'd head down to the lower level. | 화장실에 잠깐 들렀다가 아래층으로 내려갈 예정이다. |
단어 6 | pull away | [동] 떠나다 | One of my friends said as we {pulled away} from the curb. | 내 친구 중 한 명이 인도에서 떠나면서 말했다. |
단어 7 | trust | [동] 믿다 | If that dog is still there when I get out of the restroom, I'll {trust} you to show me what to do with it. | 화장실에서 나올 때 그 개가 아직 거기에 있다면, 내가 어떻게 해야 할지 보여줄 거라고 믿겠다. |
단어 8 | departure | [명] 출발 | I'm outside the {departures} area. | 나는 출발 구역 밖에 있다. |
단어 9 | stressful | [형] 스트레스가 많은 | The {flight} was so stressful, and I've been running all over the airport. | 그 비행은 매우 스트레스가 많았고, 나는 공항을 여기저리 뛰어다녔다. |
단어 10 | traffic | [명] 교통 | The {traffic} is really bad, one of my friends said. | 교통이 정말 나쁘다, 내 친구 중 한 명이 말했다. |
단어 11 | slump | [동] 처지다 | The dog was still there, {slumped} over like a tired traveler. | 그 개는 피곤한 여행자처럼 처져 있었다. |
단어 12 | flight | [명] 비행 | It was a short {flight}. | 짧은 비행이었다. |
단어 13 | heartbroken | [형] 가슴이 찢어진 | Some poor kid was probably {heartbroken} at having lost it. | 어떤 불쌍한 아이가 그것을 잃어버려서 아마 가슴이 찢어졌을 것이다. |
단어 14 | tension | [명] 긴장 | The {tension} grew in her voice. | 그녀의 목소리에서 긴장이 높아졌다. |
단어 15 | baggage | [명] 수하물 | I'd brought only a carry-on bag, so I didn't have to go to the {baggage} claim. | 나는 기내 반입 가방만 가져왔기 때문에 수하물 청구를 하러 가지 않아도 되었다. |
단어 16 | terminal | [명] 터미널 | A cute little stuffed dog, sitting all by itself on a bench in the main {terminal} area. | 주 터미널 구역의 벤치에 홀로 앉아 있는 귀여운 인형 개였다. |
단어 17 | tired | [형] 피곤한 | The dog was still there, slumped over like a {tired} traveler. | 그 개는 피곤한 여행자처럼 처져 있었다. |
단어 18 | dog | [명] 개 | Sure enough, the {dog} was still there, slumped over like a tired traveler. | 확실히 그 개는 여전히 거기에 있었고, 피곤한 여행자처럼 처져 있었다. |
단어 19 | claim | [명] 청구, 주장 | I didn't have to go to the baggage {claim}. | 나는 수하물 청구를 하러 가지 않아도 되었다. |