제목(영) 유형 시험지 세트 수 0.5포인트/1지문,1세트 | 1 |
제목(한) 유형 시험지 세트 수 0.5포인트/1지문,1세트 | 0 |
주제(영) 유형 시험지 세트 수 0.5포인트/1지문,1세트 | 0 |
주제(한) 유형 시험지 세트 수 0.5포인트/1지문,1세트 | 0 |
일치(영) 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
일치(한) 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
불일치(영) 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
불일치(한) 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
일치개수(영) 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
일치개수(한) 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
순서 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 1 |
문장빈칸-하 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 1 |
문장빈칸-중 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 1 |
문장빈칸-상 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
흐름-하 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 1 |
흐름-중 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
흐름-상 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
위치-하 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
위치-중 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
위치-상 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 1 |
밑줄 의미 추론 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
어법-하 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
어법-중 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
어법-상 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
어휘-하 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
어휘-중 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
어휘-상 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
요약문완성 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
서술형조건-하 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
서술형조건-중 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
서술형조건-상 유형 시험지 세트 수 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
종합 시험지 세트 수 및 포함 유형 설정 1포인트/1지문,1세트 | 0 |
PDF 출력 설정 |
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# | 영어 지문 | 지문 출처 |
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지문 1 |
When students are starting their college life, they may approach every course, test, or learning task the same way, using what we like to call "the rubber-stamp approach." ❷ Think about it this way: Would you wear a tuxedo to a baseball game? ❸ A colorful dress to a funeral? ❹ A bathing suit to religious services? ❺ Probably not. ❻ You know there's appropriate dress for different occasions and settings. ❼ Skillful learners know that "putting on the same clothes" won't work for every class. ❽ They are flexible learners. ❾ They have different strategies and know when to use them. ❿ They know that you study for multiple-choice tests differently than you study for essay tests. ⓫ And they not only know what to do, but they also know how to do it.
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문장빈칸-하 | 문장빈칸-중 | 문장빈칸-상 | 문장 | ||
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지문 1 | 1. | ✅ | ✅ | ✅ | When students are starting their college life, they may approach every course, test, or learning task the same way, using what we like to call "the rubber-stamp approach." |
2. | ✅ | ✅ | ✅ | ❷ Think about it this way: Would you wear a tuxedo to a baseball game? | |
3. | ✅ | ✅ | ✅ | ❸ A colorful dress to a funeral? | |
4. | ✅ | ✅ | ✅ | ❹ A bathing suit to religious services? | |
5. | ❌ | ❌ | ❌ | ❺ Probably not. | |
6. | ✅ | ✅ | ✅ | ❻ You know there's appropriate dress for different occasions and settings. | |
7. | ✅ | ✅ | ✅ | ❼ Skillful learners know that "putting on the same clothes" won't work for every class. | |
8. | ✅ | ✅ | ✅ | ❽ They are flexible learners. | |
9. | ✅ | ✅ | ✅ | ❾ They have different strategies and know when to use them. | |
10. | ✅ | ✅ | ✅ | ❿ They know that you study for multiple-choice tests differently than you study for essay tests. | |
11. | ✅ | ✅ | ✅ | ⓫ And they not only know what to do, but they also know how to do it. |